Слайд 1
А 3. Морфологические нормы (Образование форм слова)
Готовимся к ЕГЭ
Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №4 г.Рассказово Тамбовской обл. Заливина Ирина Борисовна
Слайд 2
Образование падежных форм числительных:
Числительные сорок, девяносто, сто в В.п. имеют такие же окончания, что и в И.п., в остальных падежах – окончание –А. У сложных числительных склоняются обе части: пятьюстами (Т.п.), семьюдесятью (Т.п.), о восьмистах (П.п.), шестисот (Р.п.). При склонении составных числительных изменяется каждое слово: трем тысячам семистам семидесяти трем (Д.п.), двумя тысячами пятьюстами восьмьюдесятью семью (Т.п.).
Слайд 3
У порядковых числительных изменяется только последнее слово: Студенты перешли из двести пятой аудитории в триста одиннадцатую; Контракт продлен до две тысячи десятого года. При склонении дробных числительных изменяются все слова, при этом числитель изменяется как соответствующее слово, обозначающее целое число, а знаменатель – как прилагательное во мн.ч.: двух (каких?) третьих, трем (каким?) седьмым. Числительные полтора (жен.р. – полторы) и полтораста в И.п. и В.п. имеют указанную форму, а во всех остальных падежах – форму полутора и полутораста; полторы недели (И.п.= В.п.), полутора недель (Р.п.), полтораста километров (И.п.=В.п.), полутораста километрами (Т.п.).
Слайд 4
1) Чтобы проверить написание числительных, состоящих из нескольких корней, разделите их на части: двумястами – двумя/стами. Затруднение вызывает, как правило, 1 корень. Если отделить его от слова, будет гораздо проще понять, как же он склоняется. 2) Вспомните, что числительные 40, 90, 100 в косвенных падежах имеют только одну форму с окончанием –а: сорокА, девяностА, стА.
Слайд 5
Употребление собирательных числительных:
Необходимо обратить внимание на собирательные числительные (двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро), которые употребляются только в следующих случаях: с существительными, обозначающими лиц мужского пола: двое друзей, трое братьев; с существительными дети, люди: четверо людей; с существительными, обозначающими детенышей животных: пятеро котят, семеро козлят; с существительными, обозначающими парные или составные предметы и имеющими форму только мн.ч.: двое ножниц, четверо суток.
Слайд 6
Собирательные числительные не употребляются: с существительными, обозначающими лиц женского пола: две дочери, три сестры; с существительными, обозначающими взрослых особей животных: две кошки, три медведя. Помните, что форма собирательного числительного оба зависит от рода существительного: в обоих (м.р.) ящиках, в обоих (ср.р.) креслах, в обеих (ж.р.) комнатах.
Слайд 7
Собирательные числительные сочетаются НЕ со всеми существительными:
Слайд 8
Слайд 9
Образование некоторых форм имен существительных:
При образовании форм имен существительных трудности связаны с выбором вариантов падежных окончаний. Нулевые окончания закрепились в форме Р.п. мн.ч. слов, являющихся: названиями единиц измерения: сто ампер, аршин, бит, бон, ватт, гектар, карат, рентген; названиями национальностей: много армян, башкир, румын, цыган, грузин, осетин, туркмен, молдаван: НО: бедуинов, казахов, калмыков, киргизов, коряков, монголов, мордвинов, негров, таджиков, тюрков, тунгусов, узбеков, хакасов, хорватов, чукчей, эскимосов, эфиопов, якутов и др.;
Слайд 10
Названиями парных предметов: несколько ботинок, бот, брюк, бутс, валенок, галош, кед, лат, манжет, мокасин, погон, сапог, чулок, шпор, штиблет, шорт, эполет; НО: носков, гольфов, клипсов; А также у существительных жен.р. на –НЯ: пустыня – пустынь, голубятня – голубятен, монахиня – монахинь, басня – басен, простыня – простынь, башня – башен; У слов барж, клавиш, кладбищ, координат, макарон, оладий, отметок, туфель. Окончания –ОВ/-ЕВ закрепились в форме Р.п. мн.ч. слов, являющихся названиями овощей и фруктов: килограмм ананасов, бананов, томатов, НО: яблок. Существительные ср.р. на –ЬЕ в большинстве своем оканчиваются на –ИЙ: побережье – побережий, раздумье – раздумий, НО: платьев, устьев и др.
Слайд 11
В некоторых случаях окончания существительных в И.п. мн.ч. служат для разграничения лексического значения слов: рыцарские ордены – нагрудные ордена, пропуски занятий – предъявить пропуска. Не допускайте «скопления одинаковых падежей» («нанизывание падежей»): Приступили к подготовке к выборам; Вопрос будет рассмотрен назначенной директором комиссией. Правильно определяйте род склоняемых существительных, например: импортный шампунь, красивый тюль, старый рояль, полезный овощ, мой день рождения, просторный зал, стальной рельс, одна плацкарта, левая туфля, тапка, тапочка, кроссовка.
Слайд 12
Образование сравнительной и превосходной степеней прилагательных:
Правильно образуйте формы сравнительной и превосходной степени. Например: простая форма сравнительной степени – более (менее) смелый; простая форма превосходной степени – смелейший, составная форма превосходной степени – самый смелый, наиболее смелый, смелее всех. Нельзя смешивать простую и составную формы степеней сравнения! Грубой ошибкой будет следующее формообразование: более смелее, самый смелейший, более лучший, более худший. Запомните следующие формы сравнительной степени: звонче, легче, мягче, слаще, хлестче, здоровее, красивее.
Слайд 14
Образование степеней сравнения наречий:
При образовании простой и составной форм сравнительной (быстрее, более быстро) и превосходной (быстрее всех) степеней наречий также важно не допускать их смешения: более быстрее. Принцип работы идентичен работе с прилагательными.
Слайд 15
Образование некоторых глагольных форм:
В литературном языке отсутствуют формы 1-го лица ед.ч. глаголов победить, убедиться, очутиться; не допускаются формы 1-го лица глагола кушать (ср. неправильное употребление: Утром я обычно *кушаю йогурт). Разговорными являются формы 1-го лица глаголов висеть (вишу), пылесосить (пылесошу). В парах видеть – видать, слышать – слыхать вторые глаголы разговорные. Правильно употребляйте глаголы класть (не ложить), положи (не положь), машет, плещется, колышется, кудахчет, мурлычет, мяукает (не махает, плескается, колыхается, кудахтает, мурлыкает, мяучит); заезжай, поезжай (не заедь, едь, езжай), сох, промок, замёрз, окреп (не сохнул, промокнул и т.д.).
Слайд 16
Правильно используйте двувидовые глаголы организовать, образовать, реализовать и т.п. (что делать? И что сделать?): Деканат ежегодно организует (не организовывает) встречи выпускников факультета. Ошибочно используются формы с суффиксом –СЯ, образованные от глаголов играть, стирать, полоскать: Дети *играются в саду (нужно играют); Буду *стираться (нужно стирать) и т.п. Ср. правильное употребление: Пьеса играется впервые; Эта ткань легко стирается. Некоторые формы на –ся порождают двузначность: Молодые специалисты направляются на предприятия (сами или кем-то?). Во избежание неясности следует употребить другую форму, например: Молодых специалистов направляют на предприятия. Не допускайте нарушения видовременной соотнесенности глаголов, например: В доме начали просыпаться: послышались сонные голоса. Хлопали двери.
Слайд 17
Образование форм повелительного наклонения некоторых глаголов надо запомнить: глядеть – гляди, глядите; ехать – поезжай, поезжайте; лазать – лазь, лазьте; лезть – полезай, лезь, полезайте; лечь – ляг, лягте; трогать – трогай, трогайте.
Слайд 18
Образование и употребление форм местоимений:
Употребляйте правильные формы местоимений: их (не ихний), у нее (не у ней). Местоимение должно быть согласовано по роду и числу с существительным. Примеры ошибочного употребления: Мы открываем для себя восхитительные красоты Кубани, постигаем тайны его очарования; Подошла еще одна группа, у них сегодня зачет. Неверный порядок слов в предложениях с личными местоимениями приводит к искажению смысла предложения. Ср.: Ученые проводили многочисленные опыты, они (получается: опыты) были очень терпеливые. Личное местоимение он должно относиться к последнему существительному муж.р., она – к последнему существительному жен.р., оно – ср.р., местоимение они – к последнему существительному в форме мн.ч.
Слайд 19
Местоимения себя, свой относятся к лицу, производящему действие, поэтому неправильно использовать их в следующих конструкциях (в их действие выполняется одним лицом, а местоимение относится к другому): Учитель предложил мне прочитать вслух свое сочинение; Я попросил маму отнести тетрадь к себе. К личным местоимениям 3-го лица (он, она, оно, они) прибавляется начальное Н, если они стоят после непроизводных предлогов (без, в, для, до, за, из, к, с, у и др.) и некоторых предлогов, образованных от наречий и управляющих род.п. (вокруг, впереди, возле, мимо, напротив, около, посреди, после и др.): без него, вокруг них. Ср.: вопреки ему (Д.п.), наподобие его (предлог образован от существительного). После форм сравнительной степени местоимение употребляется без н: старше ее.
Слайд 20
Слайд 21
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) много облаков 2) хорошо проповедовает 3) поезжай 4) с двумястами бойцами
Ошибки в образовании форм существительного наши инженерА, много банан и мандарин, светлая тюль, разные китайские рисы, в новом кине, известное клуб- кафе Ошибки в образовании форм прилагательного более красивее, самый ярчайший, слаже; В последней главе романа Татьяна становится наиболее прекрасной. Ошибки в образовании форм местоимений всехние работы, в ихнем доме, оставил при ём, евонная работа, сделал для её Ошибки в образовании форм глаголов дерзю, пылесосю, выжгет, лазию, едь быстрее, дети играются, угадовать, осиротенный, ждя
Образование формы родительного падежа количественных числительных Помните: количественные числительные необходимо склонять! При склонении сложных количественных числительных от пятидесяти и далее изменяется каждая часть слова, хотя пишутся они как одно слово: двести – двухсот – двумстам – двести – двумястами – (о) двухстах. Неверно! более пятиста человек При склонении составных количественных числительных изменяется каждое слово: семьсот семьдесят семь – семисот семидесяти семи – семистам семидесяти семи.
Образование формы собирательных числительных - двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро, оба, обе. Собирательные числительные изменяются по падежам, но рода не имеют. Род есть только у числительных оба (мужской и средний) и обе (женский): И.п. оба обе пятеро Р.д. обоих обеих пятерых Д.п. обоим обеим пятерым В.п. оба обе пятерых Т.п. обоим обеими пятерыми П.п. (об) обоих (об) обеих (о) пятерых
Образование формы собирательных числительных Собирательные числительные сочетаются с: 1) с существительными, обозначающими названия лиц мужского пола (трое мужчин, четверо студентов, пятеро солдат); 2) с существительными "дети", "люди", а также с существительными, обозначающими названия детёнышей животных (четверо детей, семеро козлят, трое зайчат); 3) с существительными, имеющими форму только множественного числа и обозначающими названия парных или составных предметов (двое саней, четверо ворот, семеро суток).
Образование формы собирательных числительных Собирательные числительные не сочетаются с: cуществительными, называющими лица женского пола или животных. В таких случаях употребляются сочетания с числительными, обозначающими целые числа. (три сестры, восемь овец, два медведя). В косвенных падежах предпочтительнее количественные числительные: с двумя друзьями (а не «с двоими друзьями), на двух санях (а не «на двоих санях)
Образование формы именительного и родительного падежа множественного числа имён существительных Множественное число именительный падеж (директоры или директора?) Из форм на -а(-я) нормативными являются следующие: адреса (но: в знач. "приветствие" и адресы), бока (но: руки в боки), борта, буера, буфера, веера, века (но: во веки веков, в кои веки), векселя, вензеля, директора, доктора, желоба, жемчуга, жернова, катера, кивера, колокола, края, купола, кучера, обшлага, окорока, округа, ордера, острова, откупа, отпуска, отруба, паруса, паспорта, повара, погреба, потроха, профессора, снега, сорта, стога, сторожа, тетерева,тополя, черепа, шомпола
Образование формы именительного и родительного падежа множественного числа имён существительных Некоторые слова-омонимы (в форме единственного числа) имеют во множественном числе окончание -ы(-и) или -а(-я) в зависимости от значения, например: корпусы (туловища) – корпуса (здания, войсковые соединения) мехи (кузнечные; бурдюки) – меха (выделанные шкуры) образы (художественные) – образа (иконы) ордены (рыцарские и монашеские) – ордена (знаки отличия) ордеры (в архитектуре) – ордера (документы) пропуски (в тексте) – пропуска (документы) соболи (животные) – соболя (меха) тоны (музыкальные звуки) – тона (переливы цвета) тормозы (препятствия) – тормоза (устройство) учители (идейные руководители) – учителя (преподаватели) юнкеры (прусские помещики) – юнкера (в военных училищах до 1917 г.)
Образование формы именительного и родительного падежа множественного числа имён существительных Множественное число родительный падеж (носок или носков?) Существительные мужского рода имеют в родительном падеже множественного числа нулевое окончание: 1) названия предметов, употребляющихся обычно парами: ботинок, валенок, мокасин, сапог (но: сапогов-скороходов), чулок (но: носков); (без) погон, эполет; 2) названия некоторых национальностей, главным образом с основой на н и р: англичан, армян, балкар, башкир, болгар, бурят, грузин, лезгин, мордвин, осетин, румын, сарацин, туркмен, турок, хазар, цыган; последний из могикан; но: бедуинов, берберов, бушменов, негров, сванов, калмыков, киргизов, мегрелов, монголов, ойротов, таджиков, тунгусов, узбеков, хакасов, хорватов, якутов; 3) названия воинских групп, прежних родов войск и т.п.; (отряд) партизан, солдат; но: минеров, мичманов, саперов; при собирательном значении – рота гренадер, гардемарин, кадет; эскадрон гусар, драгун, улан; полк кирасир, рейтар; но (трех) гренадеров, гусаров, гардемаринов, драгунов, кадетов, кирасиров, рейтаров, уланов; 4)некоторые названия единиц измерения, обычно употребляющиеся с именами числительными: (количество) ампер, ватт, вольт, ньютон, аршин, ангстрем, герц, гран, эрстед.
Образование формы именительного и родительного падежа множественного числа имён существительных Окончание -ов сохраняется в формах: абрикосов, апельсинов, бананов, мандаринов, помидоров, томатов, баклажанов. Нормативные формы некоторых существительных женского рода в родительном падеже: вафель, домен, кочерёг, кровель, розог, свадеб, сплетен, кеглей, пеней, саклей, цапель, нянь, тетей. Нормативные формы некоторых существительных среднего рода в родительном падеже: захолустий, побережий, снадобий, устьев (также подмастерьев, муж. р.), плеч, яблок, блюдец, зеркалец, полотенец, болотцев. Нормативные формы некоторых существительных, употребляющихся только во множественном числе: выкрутасов, заморозков, клавикордов, клипсов, лохмотьев, отрепьев, пантов, подонков; мокасин, нападок, панталон, потемок, рейтуз, сумерек, шаровар: будней, дровней, яслей.
Образование формы именительного и родительного падежа множественного числа имён существительных РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Слова, употребляемые в форме мужского рода. Ботфорт, зал, занавес, мирт, овощ, погон, рельс, рояль - я, табель -я, толь -я, тюль -я, фильм, шампунь -я, эполет Слова, употребляемые в форме женского рода. Бакенбарда, вуаль –и, гроздь –и, катаракта, консоль –и, мозоль –и, чинара Слова, употребляемые в форме среднего рода. повидло
Образование формы сравнительной степени прилагательных Степени сравнения: сравнительная и превосходная. Простая форма сравнительной степени прилагательных образуется от основы начальной формы при помощи суффиксов -ее (ей), -е, -ше, -же. (высокий - выше, красивый - красивее) Составная форма сравнительной степени образуется путём соединения начальной формы прилагательного со словами "более", "менее": свежий более свежий менее свежий. Употребление слов "более/менее" с простой формой сравненительной степени - неверно! Ошибка: более свежее.
Образование формы превосходной степени прилагательных Простая форма превосходной степени образуется от основы начальной формы с помощью суффиксов -ейш, -айш, -ш: добрый добрейший, строгий - строжайший. Составная форма превосходной степени образуется тремя способами: 1) путём соединения начальной формы со словом самый (высокий самый высокий); 2) путём соединения начальной формы со словами "наиболее", "наименее" (интересный наиболее/наименее интересный); 3) путём соединения простой формы сравнительной степени прилагательного с местоимениями "всего", "всех" в родительном падеже (широкий шире всех, тёплый теплее всего). Употребление слов "самый/наиболее/наименее" с простой формой превосходной степени - неверно! Ошибка: самый свежайший, наиболее умнейший.
Укажите ошибки в образовании степеней сравнения, запишите правильный вариант а) удобный - удобнее б)здоровый – самый здоровейший в) дешёвый - дешевле г) умный - умнейший д) сильный – более сильный е) хороший - хорошее ж) крепкий - крепчайший з) милый - милейший и) плохой - плоше к) белый – более белейший
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ НАРЕЧИЙ Наречия на -о, -е, образованные от качественных прилагательных, имеют форму сравнительной степени, которая совпадает с формой сравнительной степени соответствующих прилагательных: становиться умнее, читать лучше, быть смелее. Форма превосходной степени образуется путём соединения сравнительной степени наречия и местоимения "всех" ("всего"): бежать быстрее всех, летать выше всех, понять лучше всего.
ФОРМЫ НЕПРОДУКТИВНЫХ И ВОЗВРАТНЫХ ГЛАГОЛОВ видеть (НЕ видать), слышать (НЕ слыхать), поднимать (НЕ подымать) сох (НЕ сохнул) глох (НЕ глохнул), гас, зяб, мёрз, пах, вверг, вторгся, постиг, смолк, стих и др. мерить - мерю, меришь, мерит, мерят лазить - лажу, лазишь и т.д. жечь, течь, печь - жжёт, течёт, печёт От глаголов: колеблет, машет, пашет, плещет, полощет, рыщет, сыплет, треплет, хнычет, щиплет, образуются формы соответственно: машу, пашу; маши, паши; машущий, пашущий и т.д. От многих непродуктивных глаголов нельзя образовать форму 1-го лица: победить, убедить, очутиться, чудить, чудесить, дудеть, угораздить и др. Повелительное наклонение: ляг, беги, не тронь, погоди, выйди, выложи и др. Отдельные глаголы не имеют форм повелительного наклонения: хотеть, мочь, видеть, слышать, ехать, жаждать, гнить и нек. др. После гласной пишется в возвратных глаголах пишется суффикс -СЬ- (НЕ -СЯ-): радуюсь(правильно) - радуюся (ошибка)
ФОРМЫ КОСВЕННЫХ ПАДЕЖЕЙ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ 3-го ЛИЦА "Н" добавляется к личным местоимениям 3-го лица только в косвенных падежах после предлогов. Не добавляется "Н к местоимениям - после предлогов наречного происхождения, управляемых дательным падежом: вопреки ему, наперекор ей, согласно им, вслед ему, навстречу ей, подобно им, соответственно им, благодаря ему. -после сочетания простого предлога и имени существительного: в отношении его, при помощи ее, не в пример им, в противовес ему, по поводу ее, за исключением их, со стороны его, по причине ее, наподобие его, насчет их. - после сравнительной степени прилагательного или наречия: старше его, выше его, лучше их.
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 1) бдительные сторожа 2) нижайшая просьба 3) несколько басен 4) на ширине плечей 1) большие очереди 2) шестидесятью двумя рублями 3) выжжет 4) об аэропорте 1) известные гербы 2) пять гектар 3) тишайший царь 4) килограмм вишен
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 1) несправедливые приговоры 2) у князьёв 3) с пятьюдесятью двумя тетрадями 4) положи на полку 1) девятисот восьмидесяти тетрадей 2) деревянные ворота 3) в бою 4) выедь пораньше 1) на лбу 2) усечённые конуса 3) шестисот семи человек 4) погиб
Cлайд 1
УРОК- презентация С ЭЛЕМЕНТАМИ БЕСЕДЫ «Морфология и культура речи. Морфологические нормы русского языка». Республика Саха (Якутия) Олёкминский район МБОУ «Дабанская СОШ» Жирохова Валентина Александровна, учитель русского языка и литературы первой категории слайд №1Cлайд 2
Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать. А.П.Чехов слайд №1
Cлайд 3
Важнейшие качества хорошей речи Правильность Точность Логичность Чистота Выразительность слайд №2
Cлайд 4
Правильная речь – это речь, в которой соблюдаются все нормы литературного языка слайд №3
Cлайд 5
Норма литературного языка – это единообразное, образцовое общепризнанное употребление элементов языка слайд №4
Cлайд 6
Языковые нормы речи Орфоэпические Нормы словообразования Морфологические Синтаксические Лексические Стилистические Орфографические Пунктуационные слайд №5
Cлайд 7
Cлайд 8
Морфологические нормы языка – это нормы образования различных частей речи. формообразование имен существительных и прилагательных; формообразование глагольных форм; склонение и сочетаемость числительных; разграничение функциональных омонимов. слайд №7
Cлайд 9
Эпиграфы урока Вернейший способ узнать человека –его умственное развитие, его моральный облик, его характер- прислушаться к тому, как он говорит. Д.С.Лихачев Неправильное употребление слов ведет за собой ошибки в области мысли и потом в практике жизни. Д.И.Писарев. слайд №9
Cлайд 10
По какому признаку сгруппированы слова? Обоснуйте ответ. Определите род имен существительных, подберите определения. слайд №10 1группа Кашне, кимоно, торнадо, хинди, салями 2группа Пони,шимпанзе, цеце, какаду, иваси 3группа Мисс, фрейлейн, денди, леди,кутюрье 4группа Онтарио, «Таймс», Сухуми, Конго, Гоби 5группа СНГ,ООН, МГУ, ГЭС, ФСБ 6группа Луна-парк, плащ-палатка,женщина-посол
Cлайд 11
Группа 1. слайд №11 слова род определение Кашне Средний Шелковое Кимоно Средний Яркое Торнадо Мужской Разрушительный Хинди Мужской Трудный Салями Женский Вкусная
Cлайд 12
1. Слова, обозначающие неодушевленные предметы, обычно относятся к среднему роду; К мужскому роду относятся слова: бри, сулугуни(сыр),кофе, пенальти, га, торнадо, сирокко (ветер); названия языков: хинди, урду, бенгали и другие; К женскому роду относятся слова: салями (колбаса),кольраби, брокколи(капуста), авеню, стрит(улица) и другие. слайд №12
Cлайд 13
Группа 2 слайд №13 слова род определение Пони Мужской Ласковый Шимпанзе Мужской Огромный Цеце Женский Редкая Какаду Мужской Яркий Иваси Женский Вкусная
Cлайд 14
2. Названия животных обычно относятся к мужскому роду, но могут относиться и к женскому роду, если идет речь о самке. К женскому роду относятся слова: цеце(муха), иваси (рыба). слайд №14
Cлайд 15
Группа 3 слайд №15 слово род определение Мисс Женский Юная Фрейлейн Женский Очаровательная Денди Мужской Чопорный Леди Женский Старая Кутюрье Общего рода Известный
Cлайд 16
3. Слова, обозначающие людей, имеют род, соответствующий полу обозначаемого лица. К общему роду относятся одушевленные имена существительные, равноправно называющие и мужчин, и женщин: визави, парвеню, протеже, янки. Большинство несклоняемых названий профессий относится к мужскому роду даже в том случае, если речь идет о женщине: Она - опытный кутюрье. Он известный кутюрье. слайд №16
Cлайд 17
Группа 4 слайд №1 слово род определение Онтарио Средний Знаменитое «Таймс» Женский Ежедневная Сухуми Мужской Солнечный Конго Женский Полноводная Гоби Женский Безжизненная
Cлайд 18
4. Род несклоняемых имен собственных определяется по родовому понятию (город, река, пустыня, газета, журнал и.т.д.) слайд №1
Cлайд 19
Группа 5 слайд №1 слово род Глагол СНГ Средний Образовано ООН Женский Заявила МГУ Мужской Объявил ГЭС Женский Запущена ФСБ Женский Предупредила
Cлайд 20
Группа 6 слайд №1 слово род определение Луна-парк Мужской Интересный Плащ-палатка Женский Брезентовая Женщина-посол Женский Красивая
Cлайд 21
5. Род сложносокращенных слов определяется по главному слову. СНГ (Содружество независимых государств). 6. К мужскому роду относятся слова: вуз, МИД, ЖЭК. Род сложных существительных определяется по двум правилам: Если 1-ая часть не изменяется, то род определяется по 2-ой части: меч-рыба (ж.р), Царь-пушка(ж.р.); Если склоняются обе части, род определяется по первому слову: диван-кровать(м.р), монастырь-крепость (м.р.),платье-костюм (ср.р.). слайд №1
Cлайд 22
1. а) обойтись семьюдесятью шестью днями; б) не прекословьте; в) эта ткань более светлее; г) килограмм помидоров. 2. а) к две тысячи восьмом году; б) положьте на полку; в) много вишен; г) опытные шоферы. 3. а) несколько помидор; б) очень озяб; в) до две тысячи двадцать второго года; г) старые профессора. 4. а) у обоих девушек; б) свыше четырех тысяч метров; в) несколько юношей; г) попробую. 5. а) пара туфель; б)несколько полотенец; в)опытные доктора; г) около пятиста километров. 6. а)сильнейший борец; б)здоровые дёсна; в)сорока рублями; г)несколько цапель. слайд №1
Cлайд 23
Запомните: нельзя смешивать простую и составную форму сравнительной и превосходной степени прилагательных слайд №1 Образование степеней сравнения прилагательных Сравнительная степень Превосходная степень простая составная простая составная -Е, -ЕЕ -ЕЙ -ШЕ БОЛЕЕ МЕНЕЕ + исходная форма прилагательного -ЕЙШ- -АЙШ- САМЫЙ НАИБОЛЕЕ НАИМЕНЕЕ ВСЕГО ВСЕХ + исходная форма прилагательного
Cлайд 24
Запомните: при образовании форм имен существительных опасность представляют вариантные формы. В форме И.п.мн.ч. существительные могут иметь вариантные окончания; - ы(-и) и –а(-я). слайд №1 -Ы(-И) -А(-Я) адреса, директора, инспектора, паспорта, отпуска, терема, шелка, купола, штемпеля, якоря, борта, буфера, векселя, вечера, вороха, желоба, жернова, инспектора, катера, кителя, клевера, колокола,кузова,купола, окорока, округа, ордера, паспорта, перепела, повара, погреба, профессора, сторожа, тенора, фельдшера, флюгера, штабеля, штемпеля. Акушеры, бухгалтеры, библиотекари, вы΄боры, грифели, драйверы,диспетчеры,договоры, инструкторы, инженеры, корректоры, лекари, лифты, офицеры, плееры, полисы, порты, принтеры, ре΄кторы, редакторы, склады, слесари, снайперы, то΄кари, то΄рты, тренеры, флигели, флоты, фронты΄,шоферы.
Cлайд 25
Окончания родительного падежа множественного числа имен существительных слайд №1 -нулевое окончание -ов Ботинок, валенок, чулок, погон, лампас, эполет. Носков, гольфов, клипсов, брело΄ков Армян, башкир,болгар, бурят, грузин, осетин, лезгин, румын, татар, туркмен, турок, цыган. Калмыков, киргизов, монголов, таджиков, узбеков,якутов,хорватов. Яблок, слив. Апельсинов, мандаринов, помидоров, томатов, гранатов. Ампер, аршин, бит, ватт,вольт, радиан, рентген Акров,байтов,граммов, каратов, килограммов, гектаров, рельсов. Гренадер, гусар, драгун, улан, партизан. Минеров,саперов,мичманов.
слайд №1 Сущ. ср.р. в И.п.на –ЦЕ в Р.п. мн.ч. на -ЕЦ Блюдце - блюдец, зеркальце - зеркалец, полотенце - полотенец, сердце – сердец, Исключение:солнце - солнц В Р.п. мн.ч. у ряда сущ. ж.р. и общего рода окончание - нулевое или -ЕЙ Вафля - вафель, петля - петель, туфля - туфель,баржа-барж, серьга - серег, манжета-манжет, скатерть- скатертей. Если у сущ. перед-НЯстоит гласная окончание мягкое:богиня-богинь Если у сущ. перед –НЯстоит согласная окончание твердое:басня-басен
Сочетаемость собирательных числительных слайд №1 Собирательные числительныесочетаются Собирательныечислительныене сочетаются с сущ. м.р. и общего рода,называющих лиц мужского пола: друг - двое друзей, сирота – трое сирот 1. с сущ., обозначающими лиц женского пола:две девушки, но нельзяговорить:двое девушек. 2. с сущ. ,имеющими формы ТОЛЬКО мн.ч.: сутки - четверо суток 2. с сущ. м.р., называющих животных:двое овец. (нельзя- двое волков, но можно двое волчат) 3. с сущ. дети, ребята, люди, лицо двоедетей, трое ребят, четверо молодых людей, двое незнакомых лиц. 4. с личными местоимениями:нас двое, их было пятеро. 5. с субстантивированными числительными и прилагательными, обозначающими лиц:вошли двое, трое неизвестных.
Cлайд 30
Использованная литература: А.Г.Нарушевич «Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку: планирование занятий, организация урока, система упражнений». М. Педагогический университет «Первое сентября», 2010г А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова «Русский язык». М «Просвещение»2009г Н.В.Егорова и другие «Поурочные разработки».М. «ВАКО», 2008г Т.С.Кудрявцева и др. «Русский язык»М. «Дрофа»,2002г слайд №1
Морфологические нормы русского языка Презентация подготовлена студентами 473 группы Брицова А. Васильева А. Мельникова Д. Хуснутдинова Э. .
Великие о речи… Для интеллигентного Неправильное человека дурно употребление слов говорить должно бы ведет за собой ошибки считаться таким же в области мысли и неприличием, как не потом в практике уметь читать и жизни. писать. Д. И. Писарев А. П. Чехов
Качества хорошей речи Правильность, точность, логичность, чистота, выразительность, богатство речи, её уместность, соответствие стилевому назначению
О речи и её нормах Правильная речь - это речь, в которой соблюдаются все нормы литературного языка. Нормалитературного языка - это единообразное, образцовое общепризнанное употребление элементов языка. Языковые нормы речи: орфоэпические, нормы словообразования, морфологические, синтаксические, лексические, стилистические, орфографические, пунктуационные.
Морфологические нормы. Что это такое? Морфологические нормы – это правила образования слов разных частей речи. Сравни: Правильно: Неправильно: их слезай красивее ихний слазь красивше или более красивее трое студенток три студентки
существительных опасность представляют вариантные формы. 6 В форме И. п. мн. ч. существительные могут иметь вариантные окончания; - ы(-и) и –а(-я). -Ы(-И) -А(-Я) адреса, директора, инспектора, паспорта, отпуска, терема, шелка, купола, штемпеля, якоря, борта, буфера, векселя, вечера, вороха, желоба, жернова, инспектора, катера, кителя, клевера, колокола, кузова, купола, окорока, округа, ордера, паспорта, перепела, повара, погреба, профессора, сторожа, тенора, фельдшера, флюгера, штабеля, штемпеля. Акушеры, бухгалтеры, библиотекари, вы΄боры, грифели, драйверы, диспетчеры, договоры, инструкторы, инженеры, корректоры, лекари, лифты, офицеры, плееры, полисы, порты, принтеры, ре΄кторы, редакторы, склады, слесари, снайперы, то΄кари, то΄рты, тренеры, флигели, флоты, фронты΄, шоферы. слайд № 1 12. 02. 2018
Образование некоторых форм имен существительных: При образовании форм имен существительных трудности связаны с выбором вариантов падежных окончаний. Нулевые окончания закрепились в форме Р. п. мн. ч. слов, являющихся: названиями единиц измерения: сто ампер, аршин, бит, бон, ватт, гектар, карат, рентген; названиями национальностей: много армян, башкир, румын, цыган, грузин, осетин, туркмен, молдаван: НО: бедуинов, казахов, калмыков, киргизов, коряков, монголов, мордвинов, негров, таджиков, тюрков, тунгусов, узбеков, хакасов, хорватов, чукчей, эскимосов, эфиопов, якутов и др. ;
Образование некоторых форм имен существительных: Названиями парных предметов: несколько ботинок, бот, брюк, бутс, валенок, галош, кед, лат, манжет, мокасин, погон, сапог, чулок, шпор, штиблет, шорт, эполет; НО: носков, гольфов, клипсов; А также у существительных жен. р. на –НЯ: пустыня – пустынь, голубятня – голубятен, монахиня – монахинь, басня – басен, простыня – простынь, башня – башен; У слов барж, клавиш, кладбищ, координат, макарон, оладий, отметок, туфель. Окончания –ОВ/-ЕВ закрепились в форме Р. п. мн. ч. слов, являющихся названиями овощей и фруктов: килограмм ананасов, бананов, томатов, НО: яблок. Существительные ср. р. на –ЬЕ в большинстве своем оканчиваются на –ИЙ: побережье – побережий, раздумье – раздумий, НО: платьев, устьев и др.
Окончания родительного падежа множественного числа имен существительных 9 -нулевое окончание -ов Ботинок, валенок, чулок, погон, лампас, эполет. Носков, гольфов, клипсов, брело΄ков Армян, башкир, болгар, бурят, грузин, осетин, лезгин, румын, татар, туркмен, турок, цыган. Калмыков, киргизов, монголов, таджиков, узбеков, якутов, хорватов. Яблок, слив. Апельсинов, мандаринов, помидоров, томатов, гранатов. Ампер, аршин, бит, ватт, вольт, радиан, рентген Акров, байтов, граммов, каратов, килограммов, гектаров, рельсов. Гренадер, гусар, драгун, улан, партизан. Минеров, саперов, мичманов. слайд № 1 12. 02. 2018
Образование некоторых форм имен существительных: В некоторых случаях окончания существительных в И. п. мн. ч. служат для разграничения лексического значения слов: рыцарские ордены – нагрудные ордена, пропуски занятий – предъявить пропуска. Не допускайте «скопления одинаковых падежей» («нанизывание падежей»): Приступили к подготовке к выборам; Вопрос будет рассмотрен назначенной директором комиссией. Правильно определяйте род склоняемых существительных, например: импортный шампунь, красивый тюль, старый рояль, полезный овощ, мой день рождения, просторный зал, стальной рельс, одна плацкарта, левая туфля, тапка, тапочка, кроссовка.
Существительные среднего рода без ударения -ье Р. п. мн. ч. -ья 11 -ИЙ Р. п. мн. ч. Побережье - побережий, соленье - солений - ИЙ Оладья - оладий Плясунья- плясуний Слова-исключения Верховье - верховьев, низовье - низовьев, платье - платьев, устьев, подмастерье -подмастерьев: Коренья - кореньев, лохмотья –лохмотьев, отрепья- отрепьев, хлопья- хлопьев Существительные среднего рода под ударением -ье Р. п. мн. ч. Ружье - ру΄жей -ья - ЕЙ Ладья- ладе΄й Слова-исключения: копьё - копий. слайд № 1 12. 02. 2018
Сущ. ср. р. в И. п. на –ЦЕ в Р. п. мн. ч. на -ЕЦ Блюдце - блюдец, зеркальце - зеркалец, полотенце 12 полотенец, сердце – сердец, Исключение: солнце - солнц В Р. п. мн. ч. у ряда сущ. ж. р. и общего рода окончание - нулевое или - ЕЙ Вафля - вафель, петля - петель, туфля - туфель, баржа-барж, серьга - серег, манжета-манжет, скатерть- скатертей. Если у сущ. перед -НЯ стоит гласная окончание мягкое: богинябогинь Если у сущ. перед –НЯ стоит согласная окончание твердое: баснябасен слайд № 1 12. 02. 2018
Способы образования сравнительной степени прилагательных Простая форма Сложная (составная) форма Образуется путём - при помощи суффикса –ЕЕ (- прибавления к прилагательному слов более или менее: более сильный, более красивый, менее значительный, менее чёткий. ЕЙ): красивее – красивей; - при помощи суффикса –Е: высокий – выше, дорогой – дороже; - при помощи суффикса –ШЕ: тонкий – тоньше; - от других основ: хороший – лучше.
Превосходная степень Простая форма Сложная (составная) форма Образуется - при помощи суффиксов – - прибавлением к ЕЙШ (-АЙШ): красивейший, высочайший; - при помощи суффикса –Ш: высший, низший; - иногда к названным суффиксам добавляется приставка НАИ-: наивысочайший; - от других основ: хороший – лучший прилагательному слов самый, наиболее, наименее: самый красивый, наиболее сильный; - прибавлением к простой сравнительной степени прилагательного слов всех, всего: всех милее, всего красивее
Обратите внимание! НЕЛЬЗЯ самый тончайший, более умнее, наименее красивее. МОЖНО самый тонкий или тончайший, более умный или умнее, наименее красивый или красивее. Недопустимо соединение в одной конструкции простой и сложной форм сравнительной и превосходной степени:
Запомни! Бойкий – бойчее и бойче, Гибкий – гибче, Глубокий – глубже, Горький (опыт) – горше, Горький (мед) – горче, Мелкий – мельче, Узкий – уже, Плохой – хуже, Хороший – лучше.
О формах кратких прилагательных Из вариантных форм кратких прилагательных на -ЕН и на -ЕНЕН в современном литературном языке чаще употребляются формы на -ЕН. Например: безнравствен, бессмыслен, бесчувствен, болезнен, двусмыслен, естествен, искусствен, легкомыслен, медлен, могуществен, мужествен, невежествен, свойствен.
Потренируемся! Прочитайте. Укажите, какие ошибки допущены при употреблении степеней сравнения прилагательных. Устно исправьте предложения. 1) Речь бабушки более ярче и выразительнее, чем речь других героев повести. 2) Слова Луки производят на обитателей ночлежки самое сильнейшее впечатление. 3) Ольга была более моложе Татьяны. 4) Из-за ливней экспедиция работала в более труднейших условиях. 5) Домой мы возвращались коротчайшей дорогой.
Имя числительное – часть речи, в которую входят слова, обозначающие число, количество предметов или порядок предметов при счёте и отвечающие на вопросы сколько? который? Количественные Порядковые -обозначают количество предметов: пять тысяч шестьдесят два; -различают 1) целые (десять, сто), 2) дробные (две пятых, пять целых семь сотых), 3) собирательные (двое, пятеро) - числительные, обозначающие порядок при счёте: первый, десятый, сто шестидесятый
Склонение количественных числительных (сколько?) Составные: склоняются все слова, все части: Р. п. (нет) семисот восьмидесяти двух Т. п. (чем?) семьюстами восьмьюдесятью двумя полтора: полтораста И. , В. – полтора (м. , ср. р.), полторы (ж. р.) полтораста Р. , Д. , Т. , П. – полутора, полутораста сорок, девяносто, сто: И. , В. – сорок, девяносто, сто Р. , Д. , Т. , П. – окончание –а.
Склонение количественных имен числительных Десятки: обе части оканчиваются одинаково пятидесяти, пятьюдесятью. Сотни: склоняются обе части, в случае затруднения подставь вместо слова сот – нота И. , В. пять нот – пять сот. Р. пяти нот - пятисот. Д. пяти нотам – пятистам Т. пятью нотами – пятьюстами П. о пяти нотах – о пятистах
Склонение порядковых имен числительных (который?) Склоняется только последнее слово до тысяча шестьсот восемьдесят шестого (года) в две тысячи пятьсот девяноста седьмом (году) При указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в родительном падеже: к пятому января, перед первым сентября
Потренируемся! Прочтите вслух предложения, правильно образуя окончания числительных и согласующихся ними существительных. 1. В реферате имеется приложение с 25 схем. . . 2. Студенту не хватает 9 книг. 3. К 247 абитуриентам добавились ещё 11 человек.
Сочетание собирательных числительных с существительными Собирательные числительные (от 2 до 10): двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро. 1) с существительными, обозначающими лиц мужского пола (двое друзей, трое братьев); с существительными дети, люди, а также с существительными, обозначающими названия детёнышей животных (четверо детей, семеро козлят); с существительными, имеющими форму только множественного числа и обозначающими названия парных или составных предметов (двое саней, четверо ворот); с личными местоимениями (двое из нас, пятеро из них).
Следует запомнить обе оба обоих, обоими только с существительными мужского, среднего рода Обоим братьям, на обоих полотнах, обеих, обеими только с существительными женского рода обе сестры, по обеим сторонам
Потренируемся! Составьте словосочетания числительных, ОБА, ОБЕ со следующими словами в формах именительного и дательного падежей. Образец: Оба студента; обоим студентам. Институт, сессия, речь, декан, подпись, экзамен, заявление, студентка, лицо.
Особенности употребления глаголов Образование форм повелительного наклонения некоторых глаголов Инфинитив Ед. число Множ. число глядеть глядите ехать поезжайте лазать лазайте лезть полезай, лезь полезайте, лезьте лечь лягте трогать трогайте класть кладите Глагол ПОЛОЖИТЬ – только с приставкой! Положи, положите
Особенности употребления местоимений Притяжательное местоимение их, её имеет только эту форму. НЕЛЬЗЯ: Ихний, ейный Запомнить: Скучать, грустить по вас, по нас после простых предлогов типа в, без, к, до и после наречных предлогов возле, мимо, после, около к личным местоимениям 3 лица прибавляется начальное Н: к нему, у неё, за ней, около них. После наречных предлогов вопреки, благодаря, согласно, наперекор, навстречу, которые употребляются только с Дат. падежом, начальное Н НЕ прибавляется: навстречу ему, вопреки ей.
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) клади портфель 2) более семиста студентов 3) до две тысячи пятого года 4) её диплом Ответ: 2) более сем. Исот студентов 1) полутораста книгам 2) трое жеребят 3) ихний кабинет 4) наименее удобный. Ответ: 3) ИХ кабинет
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) с шестьюдесятью миллионами 2) более трехсот заданий 3) положи на полку 4) скучаю по вам Ответ: 4) скучаю по ВАС 1) обеим старушкам 2) семеро нас 3) свойственен им 4) более модный. Ответ: 3) свойств. ЕН им
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) ляжьте на пол 2) более мудрый старец 1) о ста странах 3) до одна тысяча 2) три аспирантки девятьсот семнадцатого года 4) шире реки Ответ: 1) ля. Гте на пол 3) к семидесяти двум 4) прибавить к девяностам трем. Ответ: 4) прибавить к девяност. А трем
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) самый скучный день 2) едь быстрее 1) о полтора тоннах 3) клади на стол 2) обоих друзей 4) грущу по вас 3) мокла под дождем Ответ: 2) ПОЕЗЖАЙ быстрее 4) легче всего. Ответ: 1) о пол. Утора тоннах
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) обеими руками 2) четверо ножниц 1) о трех поросятах 3) не лазейте по 2) наиболее деревьям 4) к их мнению Ответ: 3) не лаз. Айте по деревьям. ответственный пост 3) положи ручку 4) чудю на уроке. Ответ: 4) нельзя образовать!
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) около пятиста снимков 2) в течение тридцати семи минут 3) выложи на парту 4) самый яркий Ответ: 2) около пяти. СОТ снимков 1) семьюдесятью процентами 2) ехай вперёд 3) высох быстро 4) быстрейший спортсмен. Ответ: 2) ПОЕЗЖАЙ вперед
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) разрежь батон 2) попробуем 1) на обоих берегах 3) красивше всех 2) лягте на кушетку 4) более резкий крик 3) ответ медлен Ответ: 3) краси. ВЕЕ всех 4) более выше. Ответ: 4) ВЫШЕ, более ВЫСОКИЙ
Д. С. Лихачев Наш язык-это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело…Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно - прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно- это надо.
Слайд 1
Подготовка К ЕГЭ
Морфологические нормы
Слайд 2
Морфологические нормы. Что это такое?
Морфологические нормы – это правила образования слов разных частей речи.
Сравни:
Правильно:
бухгалтеры
слезай
красивее
три студентки
Неправильно:
бухгалтера
слазь
красивше или более красивее
трое студенток
Слайд 3
Типология заданий
Укажите ошибку в образовании формы слова:
1) лягте на пол;
2) самый красивейший;
3) пара носков;
4) пятисот лет.
Слайд 4
Следует повторить следующие темы:
I. Род имен существительных.
II. Формообразование имен существительных и прилагательных.
III. Склонение и особенности сочетаемости имен числительных.
IV. Функциональные омонимы. Разграничение функциональных омонимов.
Слайд 5
самостоятельные
служебные
Имя существительное
Имя прилагательное
Имя числительное
Местоимение
Глагол
Наречие
Предлог
Частица
Союз
Морфологические нормы. Части речи.
Каждая часть речи имеет определённый набор грамматических форм и грамматических категорий. Поэтому, чтобы правильно образовать нужную форму слова, необходимо установить его принадлежность к части речи.
Слайд 6
Особенности употребления имён существительных
Употребление
форм
рода
Все существительные, за незначительным исключением, относятся к одному из трёх родов: дом, страна, село.
Трудности при определении рода имён существительных возникают
при определении рода таких существительных, как толь, тюль, шампунь;
при определении рода несклоняемых существительных (собственных и нарицательных);
при определении рода существительных, являющихся наименованиями лиц по профессии, должности.
Слайд 7
Род несклоняемых существитель- ных иноязычного происхождения
К мужскому роду относятся существительные, являющиеся:
наименованием лиц мужского пола: атташе, кутюрье, денди;
названиями животных: пони, кенгуру, шимпанзе, исключения: цеце (ж.р.), колибри (ж.р.):
существительное кофе.
К женскому роду относятся:
существительные, обозначающие лиц женского пола: леди, мадам, фрау.
К среднему роду относятся:
существительные-названия предметов:
пальто, кино, меню, такси.
Слайд 8
Род имён существительных
Род имён собственных и некоторых нарицательных существительных определяется по общему наименованию: Тбилиси (город) – м.р., Миссисипи (река) – ж.р., Онтарио (озеро) – ср.р.
Род сложносокращённых слов определяется по роду ведущего слова: РОО – районный отдел образования (м.р.).
Род имён существительных, являющихся наименованиями лиц по профессии:
менеджер Елисеев – менеджер Елисеева;
певец-певица, студент-студентка;
секретарь Иванова, инженер Родионова.
Слайд 9
Употребление форм числа имён существительных
Большинство существительных в русском языке способно иметь формы единственного и множественного числа: стол – столы.
Существительные мужского рода, оканчивающиеся на согласный, в именительном падеже множественного числа имеют, как правило, имеют окончания –И(-Ы): юристы, ключи, заводы.
Однако целый ряд подобных существительных в именительном падеже множественного числа оканчивается на ударное –А (-Я): дома, вечера.
Слайд 10
Запомните
Окончание -Ы (-И) имеют слова:
аптекари лекари ораторы сваты
библиотекари инструкторы приговоры секторы
бункеры кондукторы рапорты слесари
бухгалтеры конструкторы ревизоры торты
выборы консулы редакторы фронты
договоры лекторы режиссёры шофёры
инженеры офицеры ректоры штурманы
Слайд 11
Запомните
Окончание -А (-Я) имеют слова:
адреса (но во веки веков) директора жемчуга
бока векселя доктора жернова
века мастера желоба сторожа
катера номера паспорта тенора
кителя округа повара фельдшера
колокола ордера погреба хутора
корма отпуска поезда шелка
кузова паруса профессора закрома
купола сорта штемпеля
Слайд 12
Употребление падежных форм имён существительных
Пара ботинок, валенок, погон, сапог, чулок Пара носков
Купить ананасов, апельсинов, мандаринов, персиков, баклажанов, помидоров, томатов.
Несколько ампер, аршин, герц, микрон, ватт, вольт, ом, рентген. Несколько гектаров, граммов, килограммов, километров, метров, ньютонов, центнеров.
Жить среди англичан, армян, башкир, болгар, бурят, грузин, турок, лезгин, мордвин, осетин, румын, татар, туркмен, цыган. Жить среди бедуинов, калмыков, киргизов, монголов, негров, таджиков, узбеков, якутов.
Отряд гусар, драгун, партизан, солдат. Отряд гардемаринов, минёров, сапёров.
Особые трудности возникают при образовании форм родительного падежа множественного числа существительных
Существительные мужского рода
Слайд 13
Существительные женского рода
Несколько басен, барж, вафель, свадеб, сплетен, цапель, нянь, простынь, туфель
Несколько долей, кеглей, пригоршней, свечей (но игра стоит свеч)
Существительные среднего рода
нет блюдец, полотенец, яблок
нет коленей
Существительные, которые употребляются только во множественном числе
нет нападок, потёмок, будней, заморозков
нет граблей, сумерек, лохмотьев, яслей
Слайд 14
Образование и употребление степеней сравнения прилагательных
Особенности употребления имён прилагательных
Слайд 15
Простая форма
Сложная (составная) форма
Образуется
при помощи суффикса –ЕЕ (-ЕЙ): красивее – красивей;
при помощи суффикса –Е: высокий – выше, дорогой – дороже;
при помощи суффикса –ШЕ:
тонкий – тоньше;
- от других основ: хороший – лучше.
Образуется путём прибавления к прилагательному слов более или менее:
более сильный, более красивый, менее значительный, менее чёткий.
Способы образования сравнительной степени прилагательных
Слайд 16
Простая форма
Сложная (составная) форма
Образуется
при помощи суффиксов –ЕЙШ (-АЙШ): красивейший, высочайший;
при помощи суффикса –Ш: высший, низший;
иногда к названным суффиксам добавляется приставка НАИ-: наивысочайший;
от других основ: хороший – лучший
Образуется
прибавлением к прилагательному слов самый, наиболее, наименее: самый красивый, наиболее сильный;
прибавлением к простой сравнительной степени прилагательного слов всех, всего: всех милее, всего красивее
Превосходная степень
Слайд 17
Следует помнить
Недопустимо соединение в одной конструкции простой и сложной форм сравнительной и превосходной степени:
более интереснее, самый строжайший, более хуже.
Исключением является несколько конструкций, закрепивших сочетание слова самый с формой превосходной степени прилагательного:
самое ближайшее (время),
самый кратчайший (путь),
самым теснейшим (образом).
Из вариантных форм кратких прилагательных на -ЕН и на -ЕНЕН в современном литературном языке чаще употребляются формы на -ЕН. Например: безнравствен, бессмыслен, бесчувствен, болезнен, двусмыслен, естествен, искусствен, легкомыслен, медлен, могуществен, мужествен, невежествен, свойствен и др.
Слайд 18
Склонение количественных числительных
и
употребление собирательных числительных
Особенности употребления имён числительных
Слайд 19
Имя числительное – часть речи, в которую входят слова, обозначающие число, количество предметов или порядок предметов при счёте и отвечающие на вопросы
сколько? который?
Количественные
обозначают количество предметов: пять тысяч шестьдесят два;
различают
1) целые (десять, сто),
2) дробные (две пятых, пять целых семь сотых),
3) собирательные (двое, пятеро)
Порядковые
- числительные, обозначающие порядок при счёте:
первый, десятый, сто шестидесятый
4. При склонении составных количественных числительных изменяются все слова, из которых они состоят
падеж 7495
И.п Семь тысяч четыреста девяносто пять
Р.п. Семи тысяч четырёхсот девяноста пяти
Д.п. Семи тысячам четырёмстам девяноста пяти
В.п. Семь тысяч четыреста девяносто пять
Т.п. Семью тысячами четырьмястами девяноста пятью
П.п. О семи тысячах четырёхстах девяноста пяти
Слайд 23
5. Числительные полтора, полтораста имеют две падежные формы – полтора, полтораста и полутора, полутораста.
6. Порядковые числительные склоняются, как и прилагательные, изменяются по падежам, числам и родам: седьмой вагон, пятое место.
В составных порядковых числительных склоняется только последнее числительное
падеж 1912 год
И.п. Тысяча девятьсот двенадцатый год
Р.п. Тысяча девятьсот двенадцатого года
Д.п. Тысяча девятьсот двенадцатому году
В.п. Тысяча девятьсот двенадцатый год
Т.п. Тысяча девятьсот двенадцатым годом
П.п. (О) Тысяча девятьсот двенадцатом годе
Слайд 24
Следует запомнить
При указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в родительном падеже:
к первому сентября,
перед двенадцатым декабря,
восьмым марта.
