Мероприятие на 23 февраля (сценарий) для мальчишек – будущих солдат. Пусть хотя бы на несколько минут станут солдатами и через участие в конкурсах на День Защитника Отечества познают все тяготы военной службы.
Ведущий – военрук (старшеклассник в военной форме)
Военрук. Многим мальчикам предстоит служба в Российской армии. Солдатская служба, как известно, не легка, поэтому надо заранее быть готовым к тому, что много трудностей предстоит преодолеть военнослужащему, защищая свою Родину, свой дом.
Только самые мужественные станут настоящими защитниками Отечества. Ведь еще со времен Древней Руси повелось так, что мужчины вставали на защиту своей семьи. Мужчины строили жилище, оборонялись от врагов, были добытчиками пищи, тем самым давая возможность женщине хранить очаг, растить детей, вести домашнее хозяйство и преданно любить своего защитника.
(Звучит песня на военную тематику)
Военрук. Давайте сейчас поиграем в шуточную игру на 23 февраля, где мальчикам предлагается стать солдатами и подумать о том, как служится солдату – легко или трудно.
Начинаем! Принимайте отдельный взвод Самарского гарнизона, рядовых … (читает список команды)
Каждый солдат мечтает пройти путь от солдата до генерала – об этом много говорится в народной мудрости. Испытайте и вы сегодня на себе трудности этого пути.
Конкурсное задание №1. Воинские звания.
Разложите воинские звания в правильном порядке – от низшего чина, до высшего. Участникам раздаются конверты с карточками, на которых написаны воинские звания. Команда должна быстрее остальных выложить линию чинов.
Рядовой, ефрейтор, младший сержант, сержант, старший сержант, старшина, прапорщик, старший прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал.
Военрук. Проходят военнослужащие теоретическую и практическую подготовку. Проверим теоретические знания солдат, которые должны быть у них и со школьной скамьи.
Конкурсное задание №2. Викторина.
1. Известный русский полководец 18 века, которому принадлежат слова – «Тяжело в учении – легко в бою».
2. Как звали русскую девушку, служившую в кавалеристском полку?
3. Назовите имя американского изобретателя пулемета.
4. Что в военной стратегии означает «свинья», «клещи»?
5. После сражения, с каким врагом, князя Александра стали звать Невским?
6. Какое грозное оружие времен Великой Отечественной войны иногда называют «Орган Сталина»?
7. Как называется подросток, постигающий морское дело?
8. Обозначь даты начала и окончания Великой Отечественной войны.
9. Как звали русского полководца под предводительством, которого была выиграна Куликовская битва?
10. Назовите цвета флага России по порядку.
11. Какое самое высокое звание в русской армии?
12. Назовите имя главнокомандующего русской армии разгромившего в 1812 году французскую армию Наполеона.
13. Как называется укрытие для стрельбы?
14. Кто учредил Андреевский флаг?
15. Как называли солдат войска, учрежденного царем Иваном Грозным?
16. Назовите имя создателя Царь-пушки.
Ключи: 1) А.В.Суворов, 2) Н.Дурова; 3)Хайрем Максим; 4) Построение войск; 5) Со шведами; 6) Катюша; 7) Юнга; 8) 22 июня 1941г. – 9 мая 1945г.; 9) Дмитрий Донской; 10) Белый, синий, красный; 11) Генералиссимус; 12)М.И.Кутузов; 13) Окоп; 14) Петр I 15)Стрельцы; 16) Андрей Чохов.
Военрук. Любая задача должна быть по плечу настоящему солдату. Вот и проверим, как солдаты решат задачки Григория Остера № 250, 251, 252.
Военрук. Теоретическую подготовку проверили. Все задания прошли не плохо, а как с практическими заданиями будут обстоять дела – покажут следующие конкурсные задания. Умеют ли наши будущие солдаты обращаться с оружием, развиты ли у них ловкость, меткость? Давайте посмотрим.
Конкурсное задание №3. «Луки и стрелы».
По команде каждый солдат «стреляет» луковицей в цель (ведро). У каждого 5 попыток.
Конкурсное задание №4. «Программа разоружения».
По программе разоружения каждой команде нужно «обезвредить» ядерные ракеты – снять с них «боеголовки».
На веревку подвязывают пластмассовые бутылки, закрытые крышками. Игрокам необходимо открутить крышки – «боеголовки» и «обезвредить» ракеты. По окончании игры подсчитывается количество крышек-«боеголовок» у каждой команды.
Военрук. Настала пора восстановить силы. Объявляется привал. Всем надо отдохнуть.
Инсценировка «Привал»
Ребята сидят полукругом и разговаривают.
Первый солдат. Ну и тяжелый же выдался день…
Второй солдат. Да, подремать бы не мешало…
Третий солдат. Я сейчас вам такой армейский анекдот расскажу – точно весь сон пропадет!
Солдат спрашивает у командира:
– Товарищ командир, а казарме разрешается телевизор смотреть?
Командир:
– Телевизор смотреть в казарме можно, с одним условием – НЕ ВКЛЮЧАТЬ!
Первый солдат.
Солдаты спрашивают у капитана:
– Какой вид спорта Вы любите?
– Футбол! – отвечает капитан.
– А какая команда Вам больше нравится?
– Рота подъем!
Второй солдат.
Солдаты убирают территорию воинской части. Один спрашивает другого:
– А говорят, что земля круглая. Это правда?
– Правда, только не говори об этом старшине, а то ровнять заставит.
Третий солдат.
Командир:
– Солдат Иванов, вы умеете плавать?
– Так точно!
– А где вы этому научились?
– В воде, товарищ командир!
Военрук. Хорошо отдохнули и повеселились наши участники. Наверное, следующий конкурс на 23 февраля участники пройдут с легкостью.
Конкурсное задание №5. «Танцы, танцы, танцы…»
Всем участникам нужно как можно зажигательнее исполнить танец. (звучит О.Газманов «Эскадрон»). Побеждает тот, кто получит самые горячие аплодисменты.
Военрук. Всем известно, что за провинность в армии солдату полагается наряд на кухню. Самое распространенное задание, для провинившегося солдата, – чистка картошки в огромных количествах. Для выполнения такой работы необходима сноровка. Вот сегодня мы и будем ее нарабатывать.
Конкурсное задание №7. «Наряд по кухне».
Будущим солдатам нужно очистить картофелину. Главное условие, чтобы кожура была снята в виде одной длинной ленты. (Время произвольное.)
Военрук. Теперь, пока командиры итоги конкурсных заданий подведут нашим будущим солдатам нужно ответить на вопрос: «Легка ли жизнь солдата?»
Команда жюри подводит итоги. Победителям сценария на 23 февраля присваивается звание «Отличник Вооруженных Сил» .
Сценарий к 23 февраля для школьников «С Днем Защитников Отечества!»
Праздничная программа к 23 февраля для школьников
На праздник приглашаются юноши разных классов, мужчины-педагоги, бывшие воины, папы, дедушки. Оформление соответствует теме праздника. Все концертные номера желательно исполнять девочкам. Звучит веселая музыка. Выходят ведущие — девушки.
1-я ведущая.
Есть много праздников больших у человечества, —
Навруз и Троица, Крещенье и Пурим...
Но только День Защитников Отечества
В России более других любим!
2-я ведущая.
Страна богатырей, ты знаешь цену
Солдата мужеству и доблести бойца,
Что долг свой воинский в любой войне отменно
И свято выполняли до конца!
1- я ведущая.
И будет так всегда, пока планета вертится!
И по-другому нам действительно нельзя!
Вас поздравляем с Днем Защитников Отечества!
Желаем доблести и славы вам, друзья!
И. Ярцев
Матросский танец.
Звучит барабанная дробь.
На сцену выбегают 4 девушки в костюмах с элементами солдатской одежды (шлемы, маскировочные сетки, ремни, высокие сапоги), кроме того у них темные очки, ярко накрашенные губы, наставляют на юношей бутафорские или детские ружья.
1-я амазонка. Всем оставаться на своих местах. Вы арестованы.
2-я амазонка . Вы находитесь в плену у нас, амазонок с планеты Амазония.
3-я амазонка . Отвечайте, по какому поводу здесь собрались?!
4-я амазонка . Вы имеете право пригласить адвоката и сохранять молчание до решения Высшего суда.
Вновь звучит барабанная дробь.
В зал колонной по две входит отряд амазонок во главе со своей предводительницей.
Отряд доходит до середины зала и останавливается.
Предводительница. Стой! Раз-два! Песню запевай!
Амазонки поют на мотив песни разбойников из мультфильма «Бременские музыканты».
Говорят, что амазонки —
Драчуны все, как одна.
Вы не верьте — эти сплетни
Провоцирует Луна.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля! Эх ма!
Мы умны, красноречивы,
Благородны и нежны.
Все родились из пробирки,
Так что папы не нужны.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля! Эх ма!
Мы живем, забот не зная,
Тренируясь каждый день.
Стрелы метко посылаем
Мы из лука да в мишень!
Ой-ля-ля, ой-ля-ля! Эх ма!
Длинноноги и красивы,
За себя мы постоим
И планету нашу живо
От мужчин мы защитим!
Ой-ля-ля, ой-ля-ля! Эх ма!
Предводительница . Прекрасно! У нас сегодня тигры не кормлены.
1-я амазонка. А если они ядовиты? Предводительница. Надо проверить! Подключитесь к компьютерной системе планеты Земля и возьмите все данные до мельчайших подробностей
2-я амазонка . До самых мельчайших? Предводительница. Да! И чтобы ни одна деталь не ускользнула!
Все . Есть!
Четыре амазонки берут за руку ближайшего юношу, усаживаются на колени и обнимают за плечи.
Предводительница . Контакт!
Амазонки. Есть контакт!
Предводительница . Выдать информацию!
1-я амазонка . Биологический индивидуум, обладающий речью и сознанием.
2-я амазонка . Физические данные соответствуют следующим параметрам: 2 ноги, 2 руки.
3-я амазонка . Голова с двумя экранами, с помощью которых она воспринимает окружающий мир, и звукоулавливающими приспособлениями.
4-я амазонка. Грудь плоская. Налицо дистрофия.
Предводительница. И это все?
Амазонки . Все.
Предводительница . Да, пользы от них никакой! Предлагаю уничтожить. Кто за?
Половина амазонок поднимают руки.
Кто против?
Вторая половина поднимают руки. Амазонки из отряда высказывают свое мнение.
1-я амазонка . У них больше способностей к физическому труду: пилят дрова забиваю гвозди, везде сверлят дыры.
2-я амазонка. Обычная среда обитания: диван, тапочки, телевизор!
3-я амазонка. Зато они умны, обладают интеллектом и способностью к организации крупных финансовых операций.
4-я амазонка . По вечерам собираются в группировки для решения философского вопроса «Ты меня уважаешь?».
5-я амазонка . Но они умеют зарабатывать деньги.
6-я амазонка . Но количество заработанных денег часто не соответствует женским потребностям.
7-я амазонка . Они умеют говорить ласковые слова. И дарят иногда подарки.
Предводительница . Все решено! (Держит паузу.) Мужчины нам крайне необходимы. Ведь мы слабые женщины и не можем обойтись без вас.
1-я амазонка . Умных!
2-я амазонка . Лучших!
3-я амазонка. Любящих!
4-я амазонка. Заботливых!
Предводительница . И как хорошо, что есть настоящий мужской праздник, когда мы можем смело сказать: «Дорогие вы наши!»
Все. Мы вас очень всех любим! (Посылают воздушные поцелуи, уходят)
Исполняется песня.
1-я ведущая.
Февральский ветер ворошил страницы,
В календаре порядок наводя.
Потом он вдруг решил остановиться
2-я ведущая
Давным-давно был праздник установлен...
Что говорить, традиция сильна
Мужчин и юношей мы поздравляем снова -
Мы им желаем мира и добра!
1-я ведущая.
Меняются события и лица.
И кто-то получает новый чин...
Но женщинам так хочется гордиться
Надежностью защитников мужчин!
Т. Емелина
Концертный номер.
Выходит мальчик, ученик начальной школы.
Мальчик
Сегодня я дедулю поздравляю.
Без внимания его не оставляю
Дедули у меня всегда герой.
Хотя уже совеем не молодой.
В войну еще мальчишкою он был
Не воевал, но много пережил
Пусть нет наград военных и медалей.
Страну трудом мальчишки защищали.
Горжусь дедулей стареньким моим.
Защитник он под номером один!
Он для меня и друг, и командир —
Любим, необходим незаменим!
Л. Чубарова
Звучит песня о войне. Выходит группа чтецов.
1-й чтец.
Я помню того мальчишку.
Он самым обычным был:
В обычной школе учился,
В обычном стройбате служил.
2-й чтец.
Работал потом на стройке,
В родительском доме жил,
Немало на танцах девчонкам
Он головы покружил.
3-й чтец.
Но «казус» и с ним случился:
В весеннюю звездную ночь
Влюбился, потом женился,
Родил сыновей и дочь.
4-й чтец.
Была бы судьба банальной,
Но клич по России дан:
Есть долг интернациональный
По имени «Афганистан».
5-й чтец.
И парень, обняв детишек,
Целует свою жену:
«Не надо так плакать. Тише!
Вы ждите, а к вам вернусь!»
6-й чтец.
День за год тогда тянулся,
А дети ждали отца...
Он, как обещал, вернулся,
Но в кителе из свинца.
7-й чтец.
О сколько таких свинцовых
Вернулось тогда солдат
К невестам своим и вдовам —
Для них этот день был свят.
8-й чтец.
Тот парень под небом синим
Теперь обелиском встал...
Есть рана в сердце России
По имени «Афганистан».
Н. Моторина
Исполняется песня под гитару из репертуара группы «Голубые береты» или группы «Любэ».
1-я ведущая.
Мужской сегодня праздник.
Для споров нет причин.
Как девы б ни крепчали,
Надежней нет мужчин.
2-я ведущая.
По духу вы герои,
И, если вдруг беда,
От бед любых укроет
Защитника рука.
Л. Чубарова
Эстрадный танец.
1-я ведущая . А теперь мы попробуем узнать, о чем думают виновники торжества.
2-я ведущая. И поможет нам в этом «Волшебная шляпа»
2-я ведущая спускается со сцены в зал, подходит по очереди к разным юношам. Держит шляпу над головой у юношей. Звучит фрагмент любой эстрадной песни.
1-й ведущая . Вот мы и узнали, о чем и о ком думают будущие защитники Отечества.
2-й ведущая . Эта песня вам всем в подарок.
Исполняется песня.
1-я ведущая.
Поздравляем мужчин мы не зря.
Поздравления всюду звучат.
Ближе к ночи — салюты гремят
2-й ведущая.
Ты — мужчина, пускай и не воин,
Поздравлений сегодня достоин:
На защиту Отечества встанешь
В час лихой, от беды не отпрянешь.
1-я ведущая.
Защищали Отчизну они,
Побеждали и мир берегли.
2-я ведущая.
Без войны можешь буднично жить,
Но способен всегда защитить
Не страну, так хотя бы семью —
Стариков, и детей, и жену.
1-я ведущая.
Поздравляем мужчин мы не зря.
Так надежно мужское плечо.
Поздравляем мы вас горячо!
Л. Чубарова
Звучит музыка, праздник продолжается — чаепитие в классах.
«В честь защитников Отечества»
Класс стоит на сцене. Ведущие впереди.
Ведущие.
1.Добрый день, дорогие друзья!
В этот зал вас собрали не зря -
День защитников Отечества
Отмечает вновь человечество!
2. Проходят столетья , мелькают года...
Родную страну защищали всегда!
И с самых далеких времен было так:
Забудь обо всем , коль приблизился враг!
Крестьянин, рабочий бросали дела,
Когда их защиты Россия ждала!
3. Про подвиги павших , победы живых
Услышите вы от людей пожилых,
Про то , как сражались в Афгане , Чечне,
Как выжили в этой безумной войне.
Как были достойными званья бойца,
Вам юноши будут твердить до конца.
Защитники нашей прекрасной страны ,
Вы дороги нам и безумно нужны !
И в этот прекрасный и радостный день
Нам тысячу раз пожелать вам не лень:
Пусть будет достаток на вашем столе!
Пусть мир укрепится на нашей земле!
Всем, кто служил
И кто будет служить,
Этот концерт мы хотим посвятить ! (ВСЕ)
Исполняется песня: «Наша армия самая сильная»
Сегодня праздник – День защитника Отечества. А значит, мы должны поздравить всех ныне живущих воинов и почтить память героев прошлых лет. Любит народ своего воина. О нем много сложено былин и сказок, придумано пословиц и поговорок, написано песен, рассказов, романов.
Ребенок 1. Быль и сказка о русском солдате, который воевал и воюет отлично.
Ребенок 2. Дымом греется, шилом бреется.
Ребенок 3. А при случае и кашу из топора сварит, – пальчики оближешь.
Ребенок 4. Все знают: тяжело в учении, легко в бою.
Ребенок 5. И еще: плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.
Ребенок 6. Именно так говорил наш великий полководец Александр Васильевич Суворов.
Ребенок 7. И такая есть пословица: солдат спит, а служба идет.
В самые трудные минуты не теряли солдаты чувства юмора, помогавшее им выжить на войне.
Исполняется песня "Солдатушки – бравы ребятушки".
Садятся на места.
Девочка.
Верим , что в армию
Все вы пойдете.
Служить будет кто-то
В пехоте , на флоте .
Мальчик.
Станет десантником, или танкистом,
Умелым наводчиком-артиллеристом ,
На самолетах новейших летать,
Кто-то - границу страны охранять.
Девочка.
Защитники Родины очень нужны,
Чтоб никогда мы не знали войны!
Все.
С праздником вас поздравляем!
Успехов в учебе желаем!
Исполняется танец десантников.
Дети уходят. Выходят исполнители сценки О. Узоровой "Поздравляем наших мальчиков"
Оля
Мальчишек скоро будем поздравлять,
Ведь скоро двадцать третье февраля.
Аня
Тогда скорее надо нам решить,
Что мы им можем подарить.
Оля (с обидой отворачивается).
Я не хочу мальчишек поздравлять.
Они нас, значит, будут обижать,
А мы в ответ подарки им приносим?
Ну нет, пусть остаются с носом.
Саша (немного подумав).
Ну что ж, тогда, чтоб как-то их пронять,
Мальчишкам можем их же показать.
Сейчас найдется дело нам троим,
Давайте роли мы распределим.
Аня (радостно).
Хорошая идея, просто чудо!
А я тогда учительницей буду.
С указкой буду у доски ходить
И мальчиков за шиворот ловить (Показывает.)
Саша
Должна ты, Вера, девочку изобразить,
А я уж мальчиком побуду, так и быть.
Надевает кепку, убирает под нее волосы. Потом отходит немного в сторону, разбегается, толкает Веру.
Саша (подражая мальчикам, грубо).
Чего тут на дороге встала?
Тебе что, в классе места мало?
Дергает Олю за косу, хочет убежать, ее хватает Аня.
Аня (строго).
Постой, постой, зачем ты девочку толкнул? Она еще ударилась о стул.
Зачем ты Олю за косу хватаешь? Зачем ее ты обижаешь?
Саша (подняв голову, гордо).
Готовлюсь защищать свою страну.
Как вырасту - отправлюсь на войну,
Там буду часового я снимать.
Я должен свой удар тренировать.
И за косу ее мне дергать надо -
Кольцо я должен вырвать у гранаты
И тут же отбежать за пять секунд.
Я просто к армии готовлюсь тут.
Аня (подражая учительнице).
Чтоб воином отважным стать,
Ты должен девочек учиться защищать,
А ты их защищаешь как-то странно.
Ты станешь не бойцом, а хулиганом.
Саша снимает кепку.
Саша Я знаю, как мальчишек проучить!
Не верите? Смотрите сами!
Пусть только потанцуют с нами!
Исполняется танец «Барышня и хулиган»
Для участия в небольших испытаниях нам нужны добровольцы - будущие защитники страны.
Просим подняться на сцену мальчиков (по одному человеку), у кого имя начинается на следующие буквы.
«Т», «О», «Л»,
«С», «А», «Д».
Ведущие раздают ребятам буквы, ярко написанные на бумаге, прикрепляют их к одежде юношей спереди.
ведущая . А сейчас задание на вашу сообразительность. Какое слово можно составить из всех этих букв? Посмотрите друг на друга внимательно.
Кто догадался в зале, прошу не подсказывать.
Начинаем отсчет - 1,2,3,4, 5!
Участники должны составить слово «Солдат», т. е. встать по порядку данных букв в слове.
ведущая . Молодцы! С заданием справились!
А этот концертный номер для всех вас!
Исполняется танец «Девочки фабричные».
1-й чтец
Любовь Отечества нежна ,
По-русски широка,
Но и Отечеству нужна
Защита от врага.
3-й чтец.
Допустим, если враг войной
В страну захочет влезть,
То у страны моей родной
Защитник уже есть .
4-й чтец.
Не важно , будет день, иль ночь,
Иль зимняя пурга.
Мы верим , ты прогонишь прочь
Незваного врага.
5-й чтец.
Напрасны шалости с огнем
У рубежей страны.
С мужским вас поздравляем Днем,
Отечества сыны!
Девочка
В День защитника страны
Вас поздравляем от души!
Если трудный час придет,
Страна на помощь позовет, -
Не дрогнув , встанешь в строй бойцов,
Таких же славных молодцов!
Страну сумеешь защитить
И ратный подвиг совершить!
Свое достоинство и честь
Сумеешь ты в бою сберечь!
Ну, а пока - сиди за партой,
Предметы разные учи -
В армии служба твоя впереди!
Мальчик. От имени будущих защитников Отечества хочу сказать:
Пусть не грозят войны огнем
Из дальней з аграницы ,
Отпор достойный мы найдем.
На нас Отчизна сможет положиться
Исполняется песня «Служить России»
Следующую сценку можно с одинаковым успехом использовать как в рамках школьного мероприятия, так и для корпоративной вечеринки.
Сценка к 23 февраля «Как закосить от армии»
На сцене стол, на котором табличка
[Агентство «Откоси от армии»]
Ведущий : В современном мире все больше призывников пытаются найти способ избежать военной службы. Каждому, обратившемуся к нам призывнику, мы подберем достойный способ откосить от армии.
Способ №1
В военкомате сидят призывники у кабинета окулиста. В кабинет заходит первый призывник.
Врач : Вы видите верхнюю строчку?
Призывник : Вижу!
Врач : А вторую?
Призывник : Вижу!
Врач : А следующую еще ниже видишь?
Призывник : Нет!
Врач : Значит пойдешь в снайперы! Следующий заходи!
Входит второй призывник.
Врач : Верхнюю строчку видите, молодой человек?
Призывник : Вижу!
Врач : А ниже?
Призывник : Нет, не вижу!
Врач : Значит идешь в морфлот служить. Следующий, заходи!
Входит третий призывник.
Врач : Верхнюю строчку видите?
Призывник : Нет, доктор, не вижу!
Врач : Хитрый какой. Пойдешь служить в разведку!
Ведущий : Да, не совсем удачный пример. Ну что же, тогда мы предлагаем еще один, более надежный способ избежать службы.
Способ №2
У двери медкомиссии сидят два призывника. Один спокоен, другой молится. Первый спрашивает:
— Ты чего так молишься?
— В армию идти не хочу, боюсь.
— А я знаю, как тебе помочь!
— Давай я тебе выбью сейчас зубы передние, и тогда тебя уж точно никто в армию не возьмет!
— (неуверенно ) Ну, если только это точно поможет… давай.
(Первый призывник размахивается и имитирует удар в лицо. Второй закрывает лицо руками и заходит к доктору. За это время он должен кусочком черной бумаги залепить передние зубы. Через некоторое время призывник выходит из кабинета доктора, веселый, улыбается «беззубым» ртом.)
— Ну что, не взяли? Я же говорил…
— (перебивает, говорит шепеляво ) Неа, не вжяли! У меня плошкоштопие!
Ведущий : Способ несколько кровожадный, ну на что только порой не согласны пойти наши призывники, чтобы избежать армии.
Способ №3
Призывник сидит в кабинете у невропатолога и рассказывает:
— Это все Дед Мороз виноват, он все перепутал. Я у него пятнадцать лет назад попросил подарить мне на Новый год военную форму. И вот только сейчас ее получил.
Психиатр в это время что-то пишет. Потом спрашивает
— У вас имеются психические расстройства?
Призывник : (испуганно ) — Н-нет.
Психиатр резко вскакивает и, наклоняясь к призывнику, кричит:
— А если найду!!!
Ведущий : И это далеко не все варианты, которые наше агентство готово предложить всем желающим…
(входят все призывники, за шиворот выталкивают ведущего со сцены. Табличку с надписью выкидывают следом за ним )
Об армии любимой
Знает стар и млад.
И ей непобедимой
Сегодня каждый рад.
Есть в армии солдаты
Танкисты, моряки
Все сильные ребята
Им не страшны враги!
И мы служить готовы тоже,
Стать защитниками страны.
День и ночь землю родную
Охраняя от войны!
Сценка на 23 февраля в школе «Три богатыря»
В славном городе…
Жили-были, не тужили
Три богатыря.
Знает их здесь каждый малый,
Знает он, и ты, и я.
(на сцену выходят три богатыря
Илья Муромец:
Да, жизнь сейчас хорошая,
Согласись со мной, Алеша.
В мире тишь и благодать,
Отдыхает наша рать.
Алеша Попович:
С нами наша силушка,
Храбрая дружинушка.
Только пусть нос сунет враг
Покажем ему что и как!
Добрыня Никитич:
Чтобы спали сладко люди,
Мы на страже мира будем
День стоять, и ночь стоять,
В стране пусть будет благодать.
Илья Муромец:
Русь всегда была сильна,
Неприступна как стена!
Армией своей гордится
Наша крепкая страна.
Алеша Попович:
Наготове мечи наши
За Русь ляжем, только скажут.
Добрыня Никитич:
Илья Муромец:
А мальчишкам молодым
Наш напутственный наказ.
В армии служить должны вы
Это долг ваш, не приказ!
Сценка на 23 февраля для школьников
1 принцесса: Ох и скукота! Ничего интересного, вообще нечем заняться.
2 принцесса: Ну так давайте придумаем что-нибудь этакое разэтакое!
3 принцесса: Например?
2 принцесса: Например, войну объявим кому-нибудь.
1 принцесса: Ой, я тебя умоляю! Война сейчас не в моде!
2 принцесса: А, может быть, женихов себе подыщем?
1 принцесса: Интересно, и где ты собираешься их искать?
3 принцесса: А мне какой попало жених не нужен. Я хочу сильного, крепкого, умного, достойного!
1 принцесса: Да и я бы от такого не отказалась, если они вообще существуют.
2 принцесса: Да вы посмотрите вокруг! Вон их сколько развелось, женихов-то! Неужели мы в нашем царстве не сможем найти себе ни одного достойного?
1 принцесса: Предлагаю устроить состязания между представителями сильного пола. Проверим у них силу и ловкость, смекалку и эрудицию. Самых лучших выберем в женихи.
2 принцесса: Давайте! Глашатай! (Входит глашатай со свитком. Одна из принцесс что-то ему говорит тихонько, он делает вид, что записывает. После этого выходит на середину сцены, разворачивает свиток и громко читает ):
Слушайте! Слушайте!
И не говорите, что не слышали!
Всему мужскому населению необходимо
Явиться в царский дворец
Для участия в соревнованиях!
Победителя ждет достойный приз и царский ужин!
(После этого объявления ребята-участники поднимаются на сцену).
Юмористическая сценка на 23 февраля для школьников «Новобранцы»
(В часть прибыли новобранцы. Прапорщик построил всех)
Прапорщик : Так, молодняк! А ну живее давайте, построились! Отставить разговорчики! Равнение на меня! Смирно! Отставить! Равняйсь! Смирно!
(Пока прапорщик говорит, он все время ходит вдоль строя. Наконец останавливается около одного из новобранцев)
Прапорщик: Вот объясни мне, солдат. Почему ты пришел в армию?
Солдат : Я хочу Родину свою защищать.
Прапорщи к: Правильно, а еще?
Солдат: Служба сделает меня сильным и крепким!
Прапорщик : Все верно говоришь.
Солдат: И вообще, моего согласия никто не спрашивал!
(Прапорщик хмурится и отходит от солдата, останавливается перед строем)
Прапорщик : Ну что, давайте познакомимся! Иванов!
Прапорщик : Петров!
Прапорщик : Сидоров!
Прапор : Вы что, братья?
— Никак нет, однофамильцы!
Рядовой 1 : Смирнов. Образование: восемь классов.
Рядовой 2 : Зайцев, среднее специальное.
Рядовой 3 : Новиков, МГУ.
Прапорщик : Что? Что?
Рядовой 3 : МГУ…
Прапорщик: Да что ты там все мычишь? Писать-то хоть умеешь?
Рядовой 3 : (пожимает плечами) Умею…
Прапорщик : Кто из вас умеет варить, шаг вперед!
(один солдат делает шаг вперед)
Прапорщик : — Будешь поваром! А тебе вообще когда-нибудь приходилось варить в больших котлах?
Прапорщик : И что же ты варил?
— Асфальт!
Прапорщик продолжает движение вдоль шеренги.
Прапорщик: Почему ремень расслаблен? Ты что, Рембо, что ли? А вы, рядовой, что вертитесь, как муха на мопеде?
(Останавливается около другого новобранца)
Прапорщик : Что с рукой?
Рядовой: А это кровь из пальца брали.
Прапорщик : А почему рука в гипсе?
Рядовой : А я не давал…
Вбегает опоздавший.
Прапорщик: А вы где были?
Рядовой. В туалете.
Прапорщик: Вы бы еще в театр сходили! А теперь запомните: по команде «Становись!» все должны немедленно занять место в строю. Больше всего я не люблю опоздунов!
Сидоров: А разве такое слово есть?
Прапорщик: Я смотрю, товарищ солдат, вы слишком умный!
Сидоров: Кто, я?
Прапорщик: Ну не я же?! Считайте, что я не люблю опазданцев!
(Прапорщик останавливается напротив одного из новобранцев, у которого нет руки)
Прапорщик: Эко ж тебя так?! Ты где руку-то потерял?
Солдат: Оторвали… когда сюда тащили…
Головной убор где надо носить? На голове. Иначе можно заболеть менингитом. Менингит — это очень страшная болезнь. После нее либо умирают, либо становятся дурака-ми. Вот мы с братом болели: брат умер, а мне повезло.
Рядовой : Товарищ прапорщик, а можно спросить…
Прапорщик (перебивает) : Ну чего пристали! Потом спросите. А сейчас, Рота! Налево! Шагом-марш! Раз, два!(все уходят со сцены под звуки марша)
Сценка на 23 февраля для детей дошкольного возраста
Небольшие детские стишки о папе.
Мой папа самый лучший,
Он добрый, малость строгий.
Работает водителем,
Изъездил все дороги.
Миша:
Неправда, лучший папа
Конечно, у меня!
Он ласковый и славный
Мне подарил коня!
Лиза :
Мой папа не водитель,
Бандитов ловит ночью.
Мой папа — полицейский,
Он храбрый очень-очень!
Коля :
А мой приходит вечером,
Меня он обнимает.
Мой папа самый лучший,
Мне сказки он читает.
Мой папа самый лучший!
Он доктор, людей лечит.
Со мной, играя в игры,
Проводит целый вечер!
Даша:
Вне всякого сомненья,
Мой папа лучший самый.
Готовит сам варенье,
Цветы нам дарит с мамой!
Костя :
Мой папа лучший в мире,
Он умный, самый честный.
Герой мой папа для меня,
И нет его чудесней!
Сегодня повод важный
И есть удобный случай
Сказать тебе, ты — папочка
Вместе: На свете самый лучший!
Кроме избитых традиционных поздравлений и подарков, в качестве сюрприза или необычной подводки под конкурсную программу как нельзя кстати подойдут театрализованные инсценировки. Эти сценки отлично впишутся в любой сценарий праздника 23 февраля.
Хотите узнать, как оценивать учеников, как эффективно проводить работу над ошибками, о рефлексии и саморефлексии? Пройдите предварительную регистрацию на вебинар, и мы сообщим вам о дате проведения.
Число слушателей ограничено! Торопитесь зарегистрироваться.
Издавна, 23 февраля считается мужским праздником, днём Защитника Отечества. В этот день все представители сильного пола получают поздравления. Конечно в эту группу входят и школьники, ведь скоро они тоже станут защитниками Родины. Празднование 23 февраля в школе воспитывает в детских душах патриотизм и единство со своей Родиной. Таким образом этот праздник играет очень большую роль в становлении каждого мальчика.
По традиции мероприятие придумывается и организовывается преподавателями. Помимо разнообразных тематических уроков, часто придумываются концерты и конкурсы. Помимо общешкольного торжества, можно придумать отдельный праздник для своего класса. Для этого необходима помощь самих учеников, а также их родителей.
Чтобы праздник прошёл «на ура» нужно позаботиться о том, чтобы конкурсы соответствовали возрасту ребёнка, то есть не были слишком простыми и слишком сложными. Также необходимо придумать ряд призов, можно заказать в специализированном магазине грамоты для вручения их за 1, 2, 3 места.
Конкурсы следует совмещать с творчеством. Например, между конкурсами можно слушать стихи русских поэтов, посвящённые героям, либо музыку композиторов о единстве народа. Это подчеркнёт важность праздника и добавит в него особое настроение.
Сценарий «Кто к нам с мечом придёт…»
Все участники делятся на 2 команды. Необходимо, чтобы в каждой команде были игроки, отвечающие за силовые конкурсы и участники интеллектуальных состязаний. Также необходимо заранее позаботиться о музыкальной фонограмме, украшения зала шарами и плакатами, наличие атрибутов для каждого конкурса.
Ведущая 1:
Добрый день, дорогие гости! Вот и наступил светлый праздник 23 февраля! А значит сегодня мы проводим торжественное мероприятие, посвящённое дню Защитника Отечества!
Ведущая 2
: А кем являлись раньше эти защитники?
Ведущая 1:
Безусловно, раньше ими были богатыри, защищавшие русскую землю от набегов. Не стоит забывать и о простых воинах, не раз спасавших свою Родину.
Ведущая 2
: Много песен и сказок слагалось о таких защитниках!
Ведущая 1: Но сегодня у нас естьсвои защитники, желающие сразиться и показать, чего они стоят!
Ведущая 2: Аплодисменты нашим командам!
Под композицию «Богатырская наша сила» команды занимают свои места.
Ведущая 2:
Видимо, сегодня у нас военные учения.
Ведущая 1:
Так и есть, так и есть. Давайте, познакомимся с нашими воинами! Первая команда «…» и её командир (имя)! А вот и вторая команда «…», а командир у неё – (имя)!
Ведущая 2:
Раз учения у нас, то куда мы без справедливых главнокомандующих, способных рассудить, кто сегодня достойнее окажется!
Ведущая 1:
Да, таковые у нас имеются! (Представляет жюри).
Ведущая 2 : Теперь можно и состязания начинать! Для начала послушаем девизы обеих команд!
(представление команд)
Конкурс «Армрестлинг»
Ведущая 1: Первый конкурс покажет всю силу и мощь наших командиров!
Нужен один представитель от каждой команды. Они садятся друг напротив друга, локти должны быть на столе. По команде каждый участник пытается уложить на стол руку соперника. Можно провести несколько раундов с разными участниками.
Конкурс «В яблочко!»
Ведущая 2: Следующее состязание выявит самых метких из наших мальчишек!
Участники встают в очередь, каждый 3 раза бросает дротики в мишень. После того, как все сделают свои попытки, очки суммируются и выявляется команда-победительница.
Ведущая 2: Пока ваши товарищи поражают мишени, мне бы хотелось проверить, насколько вы интеллектуально подкованы!
(интеллектуальное состязание)
- Из ружья вылетает, цель всегда настигает. (Пуля).
- Ядрами плюёт, на всех страх наведёт (Пушка).
- Две головы, шесть ног, один хвост (Всадник).
- Без неё в бою нельзя, Голову спасёт она (каска).
- Что кричат солдаты, когда бегут в бой? (ура)
- Большая боевая машина для битвы на суше (танк).
- Без него не постреляешь,
Только время потеряешь!
Пуль свирепых большой рой
Выпускает пред собой.
(автомат) - Кто рождён, чтоб смелым быть,
Родину свою в безопасности хранить? (солдат) - Громко стреляет,
Солдату жизнь спасает. (пистолет) - Кто защищает нашу страну от проникновения извне? (Пограничники)
(Баллы за оба конкурса складываются)
Конкурс «Граната!»
Ведущая 1:
Каждый солдат должен уметь метко метать гранаты, чтобы по своим не попасть! Давайте проверим, как у вас это получается!
Участники встают в очередь и кидают муляжи гранат или мячи. Задача – попасть на мат в другом конце зала. У каждого 3 попытки. При первом попадании, участник бежит до мата, подбирает «гранаты» и возвращается к команде. Если попадания не было, балл не засчитывается. У кого больше баллов – те и побеждают.
Конкурс «Переправа»
Ведущий 2: Зачастую солдатам приходит переходить реку вброд. Вот сейчас вы и потренируетесь!
Первый участник каждой команды надевает обруч и бежит с ним на другой конец зала, оббегает конус и возвращаетсяк команде. Там второй участник цепляется за обруч, и они бегут уже вдвоём. Таким образом, должна пройти вся команда. Побеждает команда, справившаяся с заданием быстрее.
(поздравление от девочек)
Конкурс «Важное донесение»
Ведущий 1: Часто исход войны зависит от того, сможет ли гонец вовремя доставить донесение в штаб. Сегодня вы почувствуете себя настоящими гонцами.
Каждый игрок с пакетом в руках проползает по скамейке, делает кувырок по мату, оббегает конус, далее возвращается к команде тем же путём. Все остальные участники повторяют.
Когда конкурс подходит к концу, донесение зачитывается.
(В донесении – стихотворение В.Фетисова «Памятник славы»)
Конкурс «Друг солдата»
Ведущий 2
: Конечно же, каждый солдат должен уметь собирать и разбирать автомат!
Этот конкурс состоит из двух фаз.
1) первый участник бежит к автоматному рожку и вытаскивает из него патроны, далее — возвращается к своей команде. Второй участник бежит туда же и собирает рожок обратно. Далее — возвращается. Так, пока все участники не пройдут состязание.
2) Часть для капитанов: нужно разобрать и собрать автомат.
(итоги конкурсов складываются)
Конкурс «Перетягивание каната»
Ведущий 1: Ну какие же учения без нашего любимого перетягивания каната? Занимайте свои места, друзья!
Участники команд встают по разные стороны каната и начинают тянуть его, когда услышат свисток. Побеждает команда, перетянувшая флажок, закреплённый посередине каната, за линию.
(Жюри считают баллы за все конкурсы)
(Танец девчонок)
Ведущая 1: А сейчас жюри подведут итоги наших сегодняшних учений!
(награждение команд)
Ведущая 2:
Вот и подошли к концу наши соревнования, посвящённые 23 февраля! В ходе их мы смогли убедиться в надёжности и силе наших мальчишек! Давайте проводим наших мужчин под военный марш!
(звучит музыка, команды выходят из зала)
Посмотрите так же видео, как удачно можно поздравить с 23 февраля в школе.
