Что поделаешь, но только недавно учившийся ходить ребенок быстро вырастает. И вот глазом не успеешь моргнуть как скоро ему придется выбирать свою будущую профессию, тут ему может потребоваться помощь родителей. Помощь может быть разного рода, но ваше участие в этом процессе для ребенка немаловажно.
В каком возрасте стоит задуматься?
Во всем важна мера. И с малолетнего возраста агитировать ребенка стать врачом тоже не стоит. Да, может это и ваша так и не реализовавшаяся мечта, но навязывать ребенку ее не стоит. Да, он продолжение вас, но он уже совсем другой человек и предпочтения у него могут быть диаметрально противоположными.
Позвольте ребенку в раннем возрасте все попробовать. Детей стоит отдавать в различного рода кружки, но если ребенку не понравились танцы и у него они ну никак не идут, не заставляйте его насильно туда ходить, это может выработать неприязнь к ним на всю жизнь. Контактируйте с ребенком и обязательно разговаривайте с ним о его неудачах, вы вполне можете помочь малышу дельным советом, поддержать его. На этапе проб и ошибок он очень в вас нуждается.
Пробуя различного рода кружки, вы сможете вместе с вашим малышом найти то, что вызывает у него наибольший интерес. Занятие, которое он будет делать охотно и с большим рвением. Постарайтесь продолжить его начинания, развить их в серьезное занятие. Ведь главное при выборе профессии — это возможность заниматься тем от чего получаешь удовольствие
. И готовиться к своей профессии можно уже начиная с детства.
Если же ваш ребенок совсем не знает и не может представить свое будущее, а вот уже скоро нужно будет подавать документы на поступление, попробуйте вместе с ним рассмотреть преимущества тех или иных профессий, но не начиная с материальной выгоды, а начиная с знаний и умений вашего ребенка, с того как он справляется с теми или иными занятиями, с его усидчивости, с того как он общается с людьми. Это поможет если не выбрать профессию, то направить ребенка в правильное русло. Можно также рассмотреть самые востребованные профессии и посмотреть есть ли у вашего чада к ним интерес.
В раннем возрасте дети часто хотят быть теми, кто является для них примером.
Это может быть и школьный учитель, и герой мультфильма или любимой книги.
Какие черты характера говорят о том или ином выборе?
Любая профессия, даже самая нехитрая, требует от человека определенных навыков. На это следует обратить свое внимание. К примеру, для корректора важна концентрация внимания, художник должен обладать образным мышлением. Важно учитывать эти факторы. Ребенку лучше всего выбрать такую профессию, где он максимально смоет раскрыть свои способности, где он сможет себя максимально реализовать и добиться наибольшего успеха. Если вы ему в этом поможете, то в будущем он будет вам благодарен.
На сегодняшний день старшеклассникам предлагают пройти психологический тест на профориентацию. Такие тесты составляются сразу несколькими специалистами: психологами, педагогами, специалистами по кадрам. По результатам тестов ребенку предлагаться выбор сразу нескольких вариантов профессий. Это поможет сделать ему выбор в правильном направлении. Он сможет выбрать ту профессию, к которой больше лежит душа и начать подготовку для поступления. Записаться на нужные курсы или к репетитору.
Как помочь ребенку сделать правильное решение?
Для начала познакомьте ребенка с вашей собственной профессией. Ведь нередко родителям хочется, чтобы ребенок продолжал профессию родителей. Но захочет он этого или нет другой вопрос. И хороший способ в этом разобраться показать ему как работает папа или мама, показать свой рабочий день, все прелести и недостатки профессии.
Ошибки при выборе профессии
При выборе профессии ребенок может совершать типичные ошибки. Предостерегите его от них.
- Отношение к выбору профессии как к неизменному. Это не совсем правильно, сейчас люди меняют свою профессию в течении жизни причем не единожды, или даже меняют не совсем профессию, а квалификацию. С этим ваш ребенок также столкнется в будущем.
- Бытующее мнение о престижности профессии. Популярные профессии имеют свойство устаревать через какое-то время и могут даже стать невостребованными, по разным причинам. В том числе из-за переизбытка специалистов на рынке. Всегда можно предложить ребенку что-то смежное с популярной профессией, если он не хочет ничего кроме этой.
- Увлечение только внешней или какой-либо одной стороной профессии. Важно, чтобы ребенок получил полное представление о профессии. Может ему нравятся архитекторы и то как выглядит их работа со стороны, но изнутри эта профессия может оказаться не так привлекательна.
- Перенос отношения к человеку, представляющую определенную профессию на саму профессию. Увидев как относятся окружающие к другу семьи, который работает фотографам, к примеру, ребенку может захотеться быть таким же, но он не совсем осознает, что друг семьи имеет такую популярность из-за личных качеств, а не своей профессиональности, даже если он хорош как специалист.
- Неумение и нежелание ребенка разбираться в своих личных качествах. Это тяжело, но стоит пробудить в ребенке интерес к себе и к своим интересам. Понаблюдайте за ним со стороны и при возможности укажите на его способности, на то, что у него получается.
- Незнание своих физических способностей и недостатков существующих при выборе профессии. Чтобы разобраться в себе ребенку нужно развиваться и быть занятым каким-то делом, где бы он мог проверить свои способности.
Главное — быть в этих вопросах ненавязчивым и не давить на ребенка, дайте ему определенную свободу, но и укажите на ответственность его выбора.
В 2016 году прошла Всероссийская профдиагностика - эксперты опросили больше 20 тысяч старшеклассников. Выяснилось, что только 32,1% школьников определились с вузом и профессией. Треть опрошенных - 34,6% - не выбрали ни то, ни другое. Остальные определились с чем-то одним: или образованием, или будущей профессией. У половины опрошенных нет любимого предмета, и большинство из них - те, кто пока не решил, кем им быть.
Человек учится делать выбор с самого рождения: младенец отказывается от неинтересной игрушки и тянется к той, которая больше привлекает. Если родители помогут ребенку сохранить это умение, научат делать выбор и справляться с его последствиями, то он подойдет к выбору дела своей жизни спокойно и уверенно. А главное - сделает этот выбор сам.
Мы спросили психологов, преподавателей и тренеров, как помочь ребенку сделать выбор и нужно ли это делать.
Профориентация - что это и зачем
Обязательного предмета «профессиональная ориентация» в школе нет. Подростки выбирают вуз и профессию исходя из собственных соображений и в лучшем случае - разговора со школьным психологом. Еще советы исходят от родителей, которые видят ситуацию по-своему и очень переживают за будущее своего ребенка.
Профориентация предлагает подойти к проблеме с научной точки зрения. Определить, какая профессия подойдет ребенку, с помощью одного-единственного теста невозможно: современные методики включают тесты, профлагеря или специальные задания, которые курируют психологи и тренеры. Но единого взгляда на процесс профориентации нет.
«Пять лет назад профориентация предполагала внешнюю оценку человека, - рассказывает Тимур Жаббаров, сооснователь «Smart Course. Системы развития подростков». - В основном это были тесты, и в единичных случаях взрослый садился с ребенком и как коуч помогал ему разобраться. Тесты - полезный инструмент, но я убежден, что это должен быть второй шаг. Первый шаг - дать ребенку «компас», разобраться вместе, чего он хочет».
«Весь процесс профориентации - это постепенная передача ответственности за выбор профессии на самого ребенка, - уверен Кирилл Кузнецов, специалист научно-методического отдела ООО «Центр тестирования и развития "Гуманитарные технологии"». - Но суть не в том, чтобы диагностировать, распознать и сказать: «Все, эта профессия тебе подходит». Важно, что ребенок получает информацию о профессиях. Профориентация - это не какое-то одномоментное решение, а процесс, растянутый во времени».
Дима Зицер, педагог, директор Института неформального образования, в принципе против такого термина: «Мы можем разложить термин «профориентация» - это значит сориентировать человека на какую-то профессию. Тут есть конфликт и нет выбора. В самом термине есть манипуляция. Я не должен никого ориентировать, человек должен выбирать сам».
Выбрать три кружка, чтобы два из них бросить: как помогать выбирать
Ребенок, которому разрешали выбирать, осознанно обратится за помощью, если она нужна. Главная задача взрослых в этом случае - дать информационную поддержку, показать, где искать, а не делать выбор за него, уверены эксперты.
Определиться со склонностями помогает выбор дополнительных занятий. В дошкольном и младшем школьном возрасте пробовать новые и искать интересные занятия можно бесконечно - на это есть время. Важно прислушиваться к желаниям ребенка.
«В начальной школе кружки можно менять легко, - считает Кирилл Кузнецов. - Давить на то, что раз поступил в музыкалку - заканчивай все 7 классов, я бы не стал. Я всегда говорю так: надо выбрать три кружка, чтобы два из них потом бросить».
«Любое насилие, требование делать что-то вопреки желанию и возможностям - это стресс для ребенка. Это разрушает психическое здоровье и нарушает социализацию, - уверена Марьяна Безруких, педагог, детский психолог, директор ФГНУ «Институт возрастной физиологии» Российской академии образования. - Так, на первый взгляд безобидное «мало ли чего ты не хочешь, начал заниматься музыкой/теннисом/шахматами - должен продолжать» может стать непреодолимым препятствием в выборе будущей профессии».
В этом возрасте дополнительные занятия - еще не будущая профессия. Но к 16–18 годам они сформируют багаж знаний молодого человека, на основе которого он сделает осознанный выбор учебного заведения.
Родительская информационная поддержка не ограничивается кружками и секциями. Взрослые могут рассказать о своих профессиональных выборах, вспомнить жизненные истории друзей. Если ребенок тянется к какому-то делу, интересуется им - можно найти среди знакомых представителя этой профессии и дать пообщаться с ним.
Однако подростки не всегда готовы обсуждать выбор профессии с родителями. Все зависит от степени доверия, от принятого в семье и сложившегося характера общения. Обижаться или бояться этого не стоит: сегодня подростку несложно узнать обо всех тонкостях профессиональной деятельности, о востребованности специальности, оплате труда, о возможностях профессионального роста и карьеры.
Возраст и навыки: на что обратить внимание
У каждого возраста есть своя ведущая деятельность, свои достижения, которые должны случиться.
У дошкольников это два параллельных процесса. Первый - знакомство с миром людей и взаимоотношений, второй процесс - это развитие виртуальных функций, ведущей нервной деятельности: внимание, память, мышление. Дети учатся в ходе ролевой игры. Лечить куклу или катать мишку в игрушечном грузовике - это важный опыт копирования жизни взрослых.
В младшей школе хорошо выбрать первые дополнительные занятия. В это время интересы ребенка во многом определяют родители, поэтому он, скорее всего, прислушается к советам. Но успехи в шахматах или танцах не повод называть ребенка танцором или шахматистом. Занятия формируют у него базу навыков: ребенок учится учиться, разбирается, что же ему интересно.
Отказ от занятий - повод вместе с ребенком проанализировать причину, помочь разобраться и осознать, при помощи каких инструментов происходит выбор. Что на него влияет: личные склонности или, например, преподаватель и его манера общения. Не все одинаково хорошо умеют учить малышей. В этом возрасте начинать и бросать дополнительные занятия можно столько, сколько это нужно ребенку. Принцип «раз начал - заканчивай» здесь только вредит.
Подростки и их родители, как правило, находятся в напряжении из-за предстоящих экзаменов. Школа нагнетает ситуацию, а подготовка к ЕГЭ превращается в священную цель всех предыдущих лет учебы. «Для вуза важно, что ребенок может выучить даже то, что ему неинтересно. ЕГЭ здесь работает как некий показатель готовности учиться. Лучше готовиться к экзамену с таким настроем», - говорит Кирилл Кузнецов.
К моменту выпуска из школы ребенок уже увидел и изучил много ролевых моделей. Кроме родителей, в его жизни мог появиться другой значимый взрослый - родственник, учитель или друг, - к советам которого он прислушивается. Общение с другими взрослыми, опыт друзей - все это влияет на будущий выбор.
Но выбор вуза - это не последний шаг на пути к делу жизни. Может случиться так, что специальность в дипломе не станет профессией, но студент научится добывать информацию, найдет единомышленников, заведет полезные контакты и получит важные навыки. Этот багаж добавляет уверенности в своих силах тем, кто решается сменить профиль после вуза. Выпускникам, которые идут трудиться по специальности, контакты и навыки помогут не растеряться на первом месте работы.
«Мы настаиваем, чтобы родители и подростки воспринимали вуз как некий набор навыков, которые можно сформировать за эти несколько лет как сетку контактов, - рассказал Тимур Жаббаров. - Надо учитывать, что в России по профессии работают меньше 40% населения, по разным оценкам. И в этом нет ничего страшного: они классными делами занимаются, просто по-разному относятся к школьному образованию и вузам. Кто-то говорит, что пять лет потерял, а кто-то отлично провел это время. Видел ли я порушенные судьбы, где человек прошел факультет лингвистики МГУ и не нашел себе места в жизни? Видел. Имеет ли это отношение к лингвистике, к МГУ и выбору вообще? Нет. Это имеет отношение к человеку, который почему-то решил, что будет проживать свою несчастливую жизнь так, а не по-другому. И есть много вариантов это поправить.
Раньше были какие-то всем известные дорожки, которые гарантировали успех: пойти в МИД, дойти до ЦК партии. Они были обозначены в пространстве. Родители подростков сейчас отказываются верить, что в современном мире таких дорожек нет. Гарантий нет. И они пытаются из своего прошлого опыта предположить, что будет актуально для ребенка лет через 15, и погрузить в эту картинку ребенка».
Когда профориентация не помогает?
Часто у самих родителей есть проблема в профессиональной сфере: не любят свою работу или сами ее не выбирали. В этом случае им трудно помочь ребенку, так как у них тоже нет подходящих инструментов.
«За 4 года работы мы поняли, что с подростком можно и нужно говорить про выбор. Но с кем еще важно работать - с родителями, с семьей, с контекстом, - рассказывает Тимур Жаббаров. - По нашей статистике, у абсолютного большинства ребят, у которых есть трудности с этим шагом и они замирают в страхе, интересная ситуация с работой у их родителей. Либо они ее не выбирали, либо работа не нравится, либо родители прямо сейчас находятся в стадии выбора и тоже не могут с ним справиться. По прогнозам аналитиков, самый большой спрос на профориентацию в ближайшие годы возникнет у людей от 40 лет».
Эксперты советуют начать с решения своих рабочих проблем. Личный пример убедит ребенка лучше, чем наставления о будущем от человека с профессиональными трудностями. Если в семье много и с удовольствием говорят о рабочих делах, если профессия вдохновляет родителей, ребенок сделает правильные выводы.
«Сам термин «профориентация» - это обман. Надо стараться не попадать в это поле, - советует Дима Зицер. - Понятно, почему любой родитель оказывается в этом - это многовекторное давление. Соседка сказала: «Ой, а мы уже знаем, куда он будет поступать» - в 14 лет. Учительница сказала: «Вам пора бы определяться с профессией». По телевизору сказали: «Вот, пора записываться на курсы перед университетом». Все - у меня как у родителя начинается припадок. В этот момент мой искренний совет - заниматься собой. Это очень спасает родителей. Когда мы занимаемся собой, а не ребенком, никто не сможет нам что-то навязать».
Если семья заинтересована во взрослении человека, его будут учить сомневаться и делать свой выбор, справляться с последствиями, искать свое дело и с удовольствием им заниматься.
Кратко о профориентации:
- Профориентацию можно воспринимать по-разному, но человеку рано или поздно нужно будет определиться с делом жизни. Есть разные способы помочь ему это сделать: программы профориентации предлагают тесты, консультации психолога, смены в профлагерях и другие варианты.
- Механизмы выбора кино на вечер и будущей профессии очень похожи. Они рано формируются - младенец уже умеет выбирать, что ему интересно. Задача взрослого - помочь сохранить это умение.
- Дети боятся, что в них не верят. Взрослые могут снять напряжение, дать поддержку - это мотивирует детей.
- Родителям лучше честно говорить с детьми о будущем: делиться сомнениями, анализировать успехи и неудачи, искать информацию о профессиях и образовании. Давление мешает.
- Если у родителей проблемы с работой, важно заняться ими.
- Совет психолога или консультация тренера - это просто новая информация для родителя, а не единственно верный способ действовать.
Тем взрослым, которым не меньше подростков хочется разобраться в себе и своих желаниях, мы предлагаем тест «Профориентация». Он не дает четких ответов, но помогает понять себя и наводит на мысли о том, какие способности и желания есть у человека сейчас и как реализовать их в профессиональной деятельности. Тест занимает чуть больше часа .
/ Выбор профессии для ребенка
Рано или поздно ребенок вырастает, а взрослая жизнь маячит на горизонте. В средних и старших классах школы вы уже задаете сыну или дочке вопросы о будущей карьере. Действительно, выбор профессии - очень важный и ответственный шаг, а ваша задача на этом этапе заключается в том, чтобы сделать его максимально безболезненным и полезным для ребенка.
Из статьи вы узнаете о том, как выбрать профессию для ребенка. Мы поговорим о проблемах такого выбора и поймем, как повлиять на подростка.
Как выбрать профессию?
Пожалуй, почти у каждого из нас есть история о том, кем он хотел быть в детстве. Согласитесь, что далеко не всегда мечта находит себя в реальной жизни. И дело здесь не только в родителях или возможностях: с возрастом круг интересов ребенка изменяется, то, что было интересно еще 3-4 года назад, становится скучным и не таким уж важным. Именно поэтому не пугайтесь, если в 8—10 лет ваш ребенок на полном серьезе решит стать сварщиком, сантехником или кем-то еще. Скорее всего, через пару лет его позиция кардинально изменится.
В каком возрасте уже можно задумываться о выборе профессии? Психологи утверждают, что с 12-13 лет ребенок уже может сделать свой выбор.
С этого периода можно подключать различные тесты, помогающие определить профессиональную ориентацию, а успехи в школе по тем или иным предметам начинают «выдавать» ребенка: кто-то успешен в области гуманитарных наук (русский язык, литература, обществознание и другие), кто-то в области точных (математика, физика и другие), а кто-то уважает естественные (биология, химия).
Опираясь на способности и предпочтения ребенка, можно выбрать соответствующий профильный класс или дополнительные курсы — все зависит от вашей школы и финансовых возможностей.
Кроме того, в выборе профессии помогают различные дополнительные занятия и секции.
Согласитесь, если в школе у ребенка было 1-2 урока информатики в неделю, а все свободное время после уроков он занимался программированием, вряд ли ваш малыш отправится в литературный институт. Так при выборе профессии обязательно нужно учитывать побочные интересы, ведь именно они могут стать основой дела целой жизни.
Еще один способ, который может помочь выбрать профессию — психологические тесты, говорящие о способностях и особенностях мышления ребенка. В подростковом возрасте такие тесты дети проходят в школе, но современные технологии позволяют повторить их дома, на интернет-страницах. Мы подобрали для вас несколько ссылок:
Подобные тесты разделяют людей на группы по способам взаимодействия с окружающим миром:
1) человек — природа;
2) человек — техника;
3) человек — человек;
4) человек — «знаковая система»
5) человек — «художественный образ».
В зависимости от результатов можно выбрать будущую профессию из списка. Так, например, ребенок с результатом «человек — природа» станет прекрасным химиком или экологом.
Некоторые развивающие центры предлагают ребенку определиться с будущей профессией в игровой форме. Так, детский развивающий центр DreamLand (ул. Телевизорная, 1. стр. 4, т. 290-15-15) предлагает целое путешествие в Страну профессий для детей. В ходе увлекательной игры ребенок знакомится с десятками профессий и может пройти профессиональный путь за один день. Такое однодневное приключение может стать отличным подспорьем для выбора будущей карьеры.
Пожалуй, этих способов и ваших дружеских разговоров с ребенком будет достаточно для выбора будущей профессии, однако не всегда ситуация столь идеальна. Выбор профиля порождает определенные проблемы во многих семьях и в некоторых случаях может привести к серьезным конфликтам.
Проблемы выбора профессии
Первая и самая главная проблема выбора профессии для ребенка — мнение чада не совпадает с планами и убеждениями родителей по поводу карьеры ребенка. Многие рассматривают будущую профессию сына или дочки в качестве собственной профессиональной ориентации. Особенно это касается тех семей, которые воспитывают ребенка как наследника бизнеса — вы хотели получить юриста и экономиста, а вырос врач или педагог.
Как поступать в такой ситуации? Искать компромисс и прислушиваться к ребенку. Конечно, многие родители успешно уговаривают школьника оставить мечту и строить прибыльную карьеру — иногда из этого что-то получается. Но во многих случаях такие уговоры заканчиваются незаконченным высшим образованием или пожизненными страданиями о нелюбимой работе. Наш совет — больше говорите друг с другом и приходите к общему мнению. Мы уверены, что у вас все получится, но, возможно, не сразу.
Вторая проблема — может измениться мнение ребенка. Такие проблемы действительно возможны, ведь тесты на профессиональную ориентацию врут, учителя ошибаются, оценки в журнале порой зависят от учителя, а не от способностей, а в высшем учебном заведении представление о специальности меняется. Такие неприятности сложно предотвратить, но, опять же, обращайте больше внимания на вашего ребенка — вы лучше других разбираетесь в нем, уж поверьте.
«Конечно же, беседы с ребенком должны проводиться, кто как ни папа или мама объяснят ему, что лучше, а что хуже, где требуется внимание, где усидчивость. Но настаивать на выборе профессии для ребенка нельзя ни в коем случае. В итоге, если в будущем у вашего ребенка что-то не получится, он будет винить в этом именно вас! Ну и нужно уважать выбор ребенка!»
Счастливый папа Артем Артемьев
Как повлиять на ребенка?
Если выбор профессии ребенка вас категорически не устраивает и вы намерены повлиять на школьника, то делать это нужно очень аккуратно. Конечно, будет лучше, если вы почти не будете влиять на такой сложный аспект его жизни, но случается всякое, поэтому прислушайтесь к нашим рекомендациям.
Во-первых, никогда не говорите свое громкое и категоричное «нельзя» и «нет» о выборе ребенка. Хотите что-то изменить — делайте это аккуратно. Разговаривайте с ним о плюсах и минусах той или иной специальности, предложите свой вариант профессии, которая устраивает обе стороны.
Во-вторых, никогда не говорите ребенку, что у него не получится что-то. «Ты смеешься? Да ты никогда и рисовать-то не умел?» — так может закончится карьера будущего архитектора или великого художника. Благодаря вам. Есть одно правило: хотите что-то сказать — говорите это мягко. Расскажите о том, что любая профессия требует колоссальных усилий, труда, упорства. Вы действительно можете помочь ребенку дельным советом.
В-третьих, расскажите о том, что высшее образование порой позволяет работать в другой области, о важности самообразования в жизни взрослого человека. Это даст понять ребенку, что выбор учебного заведения не так критичен и может измениться в зависимости от дальнейшей судьбы и интересов уже взрослого человека.
«Ребенка нельзя оставлять совсем наедине только с самим собой в этой ситуации. Здесь важно помочь, именно помочь, но не повлиять, не склонить в сторону того варианта, который родитель считает «правильным». Для этого можно задать вопросы, проблематизирующие, усомневающие, проверяющие варианты, которые выбрал ребенок, проверяющие желание, не для чтобы он отказался от этих вариантов, а для того, чтобы он задумался о рисках и трудностях, увидел ограничения вариантов, важно открыть другие возможности — показать какие-то варианты, способы, о которых ребенок даже ее задумывался.
Например, в последние годы есть явный тренд получения только высшего образования после школы, ребята даже не представляют, что можно по-другому. А ведь есть масса плюсов в получения ступенчатого образования: сначала среднее профессиональное, затем высшее.
С другой стороны, важно сопровождать, но не мешать ребенку. Безусловно, родителям хочется, чтобы ребенок выбрал все верно, правильно и даже идеально, чтобы это был самый лучший ВУЗ, самая востребованная профессия. Но не стоит бояться неудач, иногда нужно дать возможность ошибиться, возможно, через год понять, что выбор был сделан неверно, и поступить вообще на другой факультет и совершенно другую специальность».
Дарья Шторк, психолог гимназии №1 «Универс», сотрудник кафедры психологии развития и консультирования СФУ
Мы уверены, что выбор будущей профессии не станет для вашей семьи большой проблемой, а возможные проблемы вы решите спокойно, без споров и криков. Помните о том, что от выбора будущей профессии зависит дальнейшая жизнь вашего ребенка. Уделите этому моменту особенное внимание, дорогие родители!
Как верно выбрать профессиональное направление, когда тебе всего 14 или 15 лет? В этом возрасте неумолимо подступает время, когда придётся выбирать ВУЗ, а многие подростки даже не представляют себе, чем конкретно хотели бы заниматься в будущем. Как понять, какая профессия подходит? На какой остановиться? Советы старшеклассникам и их родителям по правильной профессиональной ориентации – в нашей статье.
В чём заключаются сложности выбора?
Проблема профессионального самоопределения начинает беспокоить подростков и их родителей уже в 14 или 15 лет.
«Это интересно. Ежегодные исследования показывают, что только лишь около 15% школьников уже определились с профессиональным выбором. Такое же количество учащихся вообще не думает о самоопределении. А 70% не имеют чёткого понятия о том, какую профессию всё-таки выбрать».
Выбор профессии – первая по-настоящему серьёзная задача, которую следует старшекласснику решить. И от того, насколько успешным будет решение этой проблемы, настолько же комфортно и уверенно будет чувствовать себя .
Рассмотрим причины сложностей выбора профессии :
- Появление новых профессий. Технический прогресс повлиял на то, что многие профессии исчезли, уступив место новым.
- Отсутствие возможностей ознакомиться с разными профессиями. Родственники не всегда охотно посвящают детей в таинства своей профессиональной деятельности, а узнать о других профессиях сложно.
- Исчезновение кружков по интересам. Если раньше ребёнок проявлял интерес к технике – он начинал посещать радиотехнический или конструкторский кружок, если умел красиво излагать мысли – в кружок по журналистике, если интересовался животными – в кружок юннатов и т. д. Это была прекрасная возможность проявить себя в том или ином виде деятельности, и понять, хочет ли он этому посвятить жизнь. Сейчас такие возможности ограничены.
Какие существуют мотивы?
Выделяют внешние и внутренние мотивы выбора профессии.
Внешние мотивы основаны на влиянии окружающей подростка среды, что выражается в:
- мнении родителей, родственников, друзей и сверстников
- желании быть успешным в глазах окружающих
- боязнь быть непринятым обществом, осуждённым.
Внутренние мотивы связаны с:
- характером подростка
- склонностями
- привычками.
Мотивы, побуждающие подростка выбрать тут или иную профессию:
- Престиж.
- Высокий уровень зарплаты.
- Карьерный рост.
- Интерес к профессии.
- Условия работы.
- Образовательные возможности (доступность образования).
Многие из мотивов являются ошибочными. Например, престижность профессии - весьма относительное понятие, а для того, чтобы получать высокую зарплату, жизнь показывает, что необязательно и учиться.
Профориентация в школе
В связи с трудностями профессионального самоопределения учащихся нужно уделять достаточно внимания профориентационной работе. Профессиональная ориентация в основном проводится в школе.
«Это интересно. - комплексная система оказания школьникам помощи по выявлению и развитию их личностных качеств и способностей, познавательных и профессиональных интересов, атак же готовности к труду и профессиональной деятельности».
Профориентация направлена на формирование профессиональное развитие личности и поиск путей её реализации.
Цели профориентации:
- профориентационная поддержка школьников по выбору профиля обучения и направления будущей профессии
- воспитание у учащихся сознательного и ответственного отношения к труду
- самоопределение учеников в условиях свободы выбора с учётом своих возможностей и способностей, ориентацией на потребности рынка труда.
Профориентация включает в себя:
- просвещение и воспитание учеников
- изучение особенностей, потребностей и возможностей учащихся
- диагностику личности
- организацию консультирования по вопросам трудоустройства.
1 этап: 1-4 классы. На этом этапе учитель формирует у младших школьников ценностное отношение к труду и осознание его роли, развивает интерес к учебной и познавательной деятельности.
2 этап: 5-7 классы. На данном этапе развивается устойчивый интерес к профессиональной сфере, формируются представления учеников о своих интересах и способностях («Я-образ»), приобретается начальный опыт в разных видах деятельности (наука, искусство, техника, сельское хозяйство и пр.)
3 этап: 8-9 классы. Осуществляется уточнение запросов учеников с помощью введения факультативов и кружков по интересам; проводится консультирование с целью адекватного выбора ученикам сферы будущей деятельности и профиля обучения.
4 этап: 10-11 классы. Этот этап подразумевает обучение старшеклассников методам самоподготовки и саморазвития, формирование у них профессиональных качеств в соответствии с выбором профессии, оценку готовности к выбранной деятельности и коррекцию профессионального выбора.
Как видим, школа обладаем массой возможностей для того, чтобы помочь ученику профессионально определиться. Однако в большинстве случаев без поддержки родителей подростку не обойтись.
Поддержка родителей
Именно семья является тем пространством, где у ребёнка будет формироваться , к сознанному выбору профессиональной деятельности. Когда подросток пытается найти своё призвание – роль поддержки родителей чрезвычайна важна.
Как быть действительно понимающими родителями и поддержать ребёнка на пути самоопределения?
- Слушайте. Поговорите с ребёнком, какие сомнения его мучают при раздумьях о выборе будущей профессиональной деятельности. Выслушивайте его внимательно, с интересом. Расскажите, как вы определялись с профессией, как это делали ваши друзья, одноклассники.
- Помогите подростку лучше понять себя. Попросите ребёнка объяснить свой выбор, если него есть уже соображения по поводу будущего. Чаще всего старшеклассники имеют поверхностное или ошибочное представление о профессиях. Подростки склонны оценивать профессии по уровню зарплаты, а не по содержанию и по соотношению с собственными способностями. Нужно помочь старшекласснику сориентироваться в выборе будущей профессии. Даже если вы не в восторге от выбора ребёнка – не запрещайте ему развиваться в выбранном направлении. Помогите подростку правильно оценить свои возможности, осознать, будет ли ему комфортно в той или иной профессии.
- Возложите часть ответственности за выбор профессии на подростка. Конечно, родителям нужно приложить усилия, чтобы у ребёнка было светлое будущее и хорошая, конкурентоспособная профессия. Передавайте свой жизненный опыт, но не заставляйте. Пусть подросток сам размышляет и несёт ответственность за свой выбор – с вашей мудрой помощью.
- Выступайте в качестве эксперта. Делитесь информацией с ребёнком по поводу профессионального самоопределения. Предоставьте максимум информации об особенностях той или иной профессиональной деятельности. Приводите примеры из жизни.
«А знаете ли вы, что на выбор профессии может повлиять пример родственников? Когда в семье несколько поколений продолжают заниматься одной и той же профессией – это называется династией. В этом случае и ваш ребёнок может сказать: «Буду врачом, как папа и дедушка».
Смотрите видеосюжет с советами специалиста, как подростку не ошибиться в выборе профессии
Профориентацией своего ребёнка следует заняться как можно раньше. Выявить способности к конкретному виду деятельности и степень готовности к нему можно сделать с помощью психологического тестирования.
Разобраться в себе и закрепить определённые навыки помогут , в ходе которых подростки увидят свои наклонности, глубже познают себя, научатся ставить цели и находить пути их достижения.
Наши советы помогут родителям подростков правильно выбрать профессию:
- Предоставьте подростку возможность испытать себя в разных направлениях профессиональной деятельности. Хорошо, если старшеклассник не останавливается на одном занятии, а пытается попробовать и другие виды деятельности. Так он познает особенности разных профессий и о том, как достигают результатов в разных сферах.
- Знакомьте подростка с представителями разных специальностей. Так он расширит кругозор и будет лучше представлять поле деятельности разных специалистов.
- Максимально подготовьте своего ребёнка к осознанному выбору профессии. Быть готовым - значит, быть независимым и ответственным за свои мысли, суждения и поступки; действовать, руководствуясь собственным мнением; иметь идеалы; уметь самому принимать решения. Такие качества формируются при активном участии родителей.
- Не выбирайте профессию за подростка. Многие родители, навязывая профессию, делают детей несчастными в будущем. Лучше создать условия, в которых ребёнок сам сделает хороший выбор. Не критикуйте подростка, если не получается найти общего языка: лучше обратитесь к специалисту-психологу.
Уважаемые родители, развивайте готовность к профессиональной деятельности у ребёнка с детства, создавая для этого благоприятные условия, при которых он будет узнавать больше о мире профессий. Подросток лучше узнает себя и свои способности, научится отвечать за свои желания и действия, и в итоге сам сможет выбрать профессию.
